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할만 하면 되는 것이다. 즉, 어떤 깨달음이냐 라는 질문에 대한 대답은 지식의 내면화라 할 수 있겠다. 그러므로 실천과 깨달음에 근거한 교사가 되고 싶은 나는 학생들에게 몸소 실천함을 보여주고 스스로 지식을 가지고 학생들을 잘 이끌어줄 준비를 갖춰야 한다. 그 준비과정에서 끊임없는 자기성찰을 통해 스스로에게 질문을 던지고 그에 대한 해답을 찾아가면서 한 단계씩 교사의 길에 도달하기 위해 노력 할 것이다.
학생들을 상대로 어떠한 결과물을 바라고 주입시키며 일방적으로 가르치는 교사가 아닌 학생들과 터놓고 대화할 수 있는 교사 , 편하면서도 존중받는 교사가 되고 싶다. 이것이 교사라는 알 수 없는 길에 아직 첫 발도 내딛지 못한 순진한 학생의 광대한 꿈은 아닐 거라 생각하면서 이 에세이를 마치고자 한다.
학생들을 상대로 어떠한 결과물을 바라고 주입시키며 일방적으로 가르치는 교사가 아닌 학생들과 터놓고 대화할 수 있는 교사 , 편하면서도 존중받는 교사가 되고 싶다. 이것이 교사라는 알 수 없는 길에 아직 첫 발도 내딛지 못한 순진한 학생의 광대한 꿈은 아닐 거라 생각하면서 이 에세이를 마치고자 한다.
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