문학교육-반응중심유아문학활동(만점받음)

본문내용

감자를 구름보푸라기라고 한 것 같니?
-내가 다시 이름 짓는 다면 무엇이라고 하고 싶니?
다른 음식 카드들을 보며 만약 내가 롤라처럼 이 음식들의 이름을 짓는다면 어떻게 지을 수 있을까? 이야기 나눈다.
언어활동지에 내가 생각하는 음식의 이름을 만들어 적어본다.
내가 적은 음식들의 새로운 이름을 친구들 앞에서 이야기 해 주고 다른 친구가 알아
맞춰 보도록 한다.-수수께끼
왜 그렇게 이름 지었는지 이야기 해 본다.
(마무리)
오늘의 활동을 평가한다.
-누가 지은 음식의 이름이 가장 기억에 남니?
-음식이름을 지어 보는 활동을 하면서 어려웠던 점은 없었니?
이 음식들의 이름을 짓고 잘 먹었던 롤라처럼 잘 먹을 것을 약속한다.
활동평가
다양한 음식의 이름에 관심을 갖고, 음식의 특징을 살펴보았는가?
음식의 특징을 이용하여 음식들의 새로운 이름을 창의적으로 지었는가?
자신이 지은 음식들의 여러 사람 앞에서 잘 전달하였는가?
활동에 흥미를 가지고 참여하였는가?
사후활동
나의 동화책 이야기 만들기(동화 각색- 롤라가 이름 바꾼 부분을 자신이 지은 이름으로 바꾸어서 한다.)
새로운 단어장 만들기
나만의 요리 책 만들기(내가 지은 이름의 재료들을 가지고 한다.)

키워드

문학,   반응중심,   토마토,   유아문학,   반응활동,   단위활동