청소년의 성문제와 성교육

목차

Ⅰ. 서론

Ⅱ. 본론
1. 청소년 성문제의 배경
(1) 한국사회의 이중적 성문화
(2) 급속한 경제성장을 따라가지 못하는 정신적 미성숙
(3) 문제 가정의 급증과 가정ㆍ학교의 성교육 부재 내지 결핍
2. 청소년 성문제의 실태 및 특징
(1) 청소년 성문제 실태
(2) 우리나라 청소년 성문제의 특징
(3) 성문제 해결을 위한 대책
3. 청소년 성교육 방법의 실태
4. 성교육 프로그램의 현황 및 사례
(1) 교사와 학생 간 성교육 관련 성의식 차이
(2) 성교육 프로그램의 현황 및 사례
5. 성교육 개선 방안
6. 우리의 성문제 ․ 성교육 개선 방안

Ⅲ. 결론
◈ 참고문헌 ◈

본문내용

상담센터와 각 학교가 입체적인 연계방안을 구축하여 상호협조·지원이 활발하게 이뤄지도록 정부의 지원이 필요함은 물론이다.
(12) 사설학원과 산업체 및 사회단체 소속 청소년의 성교육, 성상담 법제화
청소년을 고용하고 있는 모든 산업체와 공공기관 및 사회단체 등은 적어도 월 1회 이상 정기적으로 집단 성교육을 실시하도록 법제화하고 관련부처 공동으로(문화관광부, 교육부, 노동부, 법무부, 보건복지부, 행정자치부 등) 성교육 교재와 교수-학습 매체를 계속 개발보급함은 물론, 해당 사설학원과 산업체, 공공기관 및 사회단체의 성교육 담당자에 대한 연수를 정기적으로 실시하는 방안도 제도화해야 한다.
(13) 청소년 만남의 광장 및 대화의 공간 확대 설치
각 지역 자체단체와 교육청에서는 청소년들의 에너지를 건전하게 발산할 수 있도록 「청소년 만남의 광장」과 「대화의 광장」등을 다수 만들어 그들이 자주 모여 젊음의 낭만과 즐거움을 만끽할 수 있도록 해야 할 것이다. 그리고 세대별 성가치관의 갈등 해소를 위해서 청소년과 기성세대간의 대화를 즐길 수 있는 별도의 프로그램도 많이 만들어 실천할 필요가 있다.
6. 우리의 성문제 성교육 개선 방안
우리가 흔히 청소년은 정신적으로 미성숙한 상태라고 이야기하곤 한다. 이는 아직 이성적으로 사유할 수 있는 능력이 덜 발달했다는 말로, 청소년기의 학생들은 그들에게 제공되는 수많은 정보들을 어떤 것이 옳고 어떤 것이 그른 것인지 판단하는 능력이 성인에 비해 부족하다고 생각된다. 요즘은 컴퓨터의 보급과 인터넷의 발달로 청소년들은 원하든 원하지 않든, 정보의 홍수 속에서 살 수 밖에 없다. 이런 사회적 환경에서 청소년의 무분별한 수용을 막고 제대로 된 지식을 전수해주는 데 있어서 성인의 역할이 필수적이라 생각된다. 따라서 우리가 생각한 성문제를 해결하기 위한 방법은 다음과 같다.
첫째, 국가적으로 초등학생 성교육 프로그램을 개발하여 배포하는 것이다. 요즘 아이들은 예전에 비해 어린 나이에 성에 관심을 갖게 된다. 그러므로 국가적 차원에서 어린 아이들이 성의 궁금증을 풀만한 내용을 실은 비디오나 DVD를 만들어서 초등학교에 배포하고, 초등학교는 그것을 각 학생들의 부모님들에게 제공해서 보게 하는 것이다. 우리나라는 아직 성에 대해서 개방적으로 말하는 것을 부끄러워하기 때문에 많은 부모들이 대개 자녀들에게 성교육을 제대로 하지 않거나, 성에 대해 말하는 것을 꺼려한다. 따라서 이런 부모들을 위해 자녀와 함께 볼 수 있는 성교육용 비디오나 DVD를 준다면, 각 가정에서 어린 나이의 학생들에게 올바른 성의식을 심어줄 수 있을 것이라 생각된다.
둘째, TV, 라디오, 인터넷 사이트 등의 매체를 적극 활용한다. 위에서도 말했지만, 요즘 같은 정보화 시대에서 청소년들은 하루 중 많은 시간을 매체와 가까이 하면서 지낸다. 따라서 정규 텔레비전이나 라디오 방송에서 청소년들을 위한 성교육을 하는 프로그램을 만들어야할 것 같다. 그런데 그 프로그램이 학생의 흥미를 끌지 못한다면 별 효과를 내지 못할 것이다. 따라서 학생들의 흥미나 호기심을 충족시킬 수 있고, 더하여 올바른 성의식을 전달할 수 있는 실력 있는 진행자에 의해 진행되어야 할 것이다. 그리고 텔레비전이나 라디오보다 성교육 인터넷 사이트를 만드는 것이 가장 좋다고 생각했는데 그 이유는 청소년들이 대개 좋지 않은 성에 관한 자료를 접하게 되는 곳이 인터넷이기 때문이다. 성에 관해 하나부터 열까지 자세하게 나와 있어서 학생들이 성에 관한 궁금증이 생길 때 찾는 곳이 음란물 사이트가 아니라, 이 성교육 인터넷 사이트가 되게 만들면 좋을 것 같다고 우리는 생각했다.
Ⅲ. 결론
청소년기는 급격한 신체적 성장과 생리적 변화에 따라 성에 대한 호기심이 급증하는 시기이다. 더욱이 최근에는 텔레비전과 라디오 뿐 아니라 인터넷을 통해 성이 왜곡된 모습으로 비춰지고 있어 청소년들이 올바른 성 의식을 정립하기 어려운 상황이다.
하지만 우리의 성교육은 이러한 상황에 맞게 변화하지 못하고 있다. 부모나 교사들은 성지식을 애초에 차단하고 있으며 청소년들의 성적 호기심을 자연스러운 것이 아닌 숨겨야 할 것으로 치부하고 있다. 또한 바람직하지 않은 성 관련 지식과 장면들은 범람하고 있지만 청소년들이 이를 바로 인식할 수 있도록 도와주는 성교육 프로그램이나 시설은 주변에서 쉽게 찾아볼 수 없다.
따라서 청소년들을 왜곡된 환경으로부터 보호하고, 그들이 건전한 성 의식과 가치관을 확립하도록 도와줄 수 있는 성교육이 절실히 필요하다.
이를 위해 앞에서 말했듯 성교육 전문 교사를 양성하여 학교에 배치하는 한편, 관념적이고 지식에만 그친 성교육이 아닌 청소년들의 발달 단계에 맞고 실생활과 관련된 구체적인 지식을 얻을 수 있는 교육이 실시되어야 한다. 또한 가정에서도 자녀들의 성적 호기심을 수용하고 이에 잘 대처할 수 있는 부모들의 노력이 필요하다. 한편 가정과 학교, 지역사회의 노력이 한 데 모아져 우리 청소년들이 왜곡된 성으로부터 보호받고, 올바른 성 의식을 정립할 수 있도록 해야 한다.
◈ 참고문헌 ◈
이시백 외, 『성교육 이론과 실제』, 서울대학교출판부(2003).
임창옥,『청소년 성교육 프로그램 개발 및 적용에 관한 연구』, (2005).
『성교육 프로그램 개발 및 적용에 관한 연구』,(2006).
장지욱,『중학생의 성지식 및 성교육 실태』,(2004)
한국에이즈퇴치연맹, 삼육대학교, 「청소년의 에이즈 지식, 태도, 신념 및 행태조사」, (2007).
*목차
Ⅰ. 서론
Ⅱ. 본론
1. 청소년 성문제의 배경
(1) 한국사회의 이중적 성문화
(2) 급속한 경제성장을 따라가지 못하는 정신적 미성숙
(3) 문제 가정의 급증과 가정ㆍ학교의 성교육 부재 내지 결핍
2. 청소년 성문제의 실태 및 특징
(1) 청소년 성문제 실태
(2) 우리나라 청소년 성문제의 특징
(3) 성문제 해결을 위한 대책
3. 청소년 성교육 방법의 실태
4. 성교육 프로그램의 현황 및 사례
(1) 교사와 학생 간 성교육 관련 성의식 차이
(2) 성교육 프로그램의 현황 및 사례
5. 성교육 개선 방안
6. 우리의 성문제 성교육 개선 방안
Ⅲ. 결론
◈ 참고문헌 ◈

키워드

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