교원연수(교원연수제도)의 기본원리, 교원연수(교원연수제도)의 종류와 교원연수(교원연수제도)의 문제점 및 외국의 교원연수(교원연수제도)의 사례를 통해 본 교원연수(교원연수제도) 관련 제언 고찰

소개글

교원연수(교원연수제도)의 기본원리, 교원연수(교원연수제도)의 종류와 교원연수(교원연수제도)의 문제점 및 외국의 교원연수(교원연수제도)의 사례를 통해 본 교원연수(교원연수제도) 관련 제언 고찰에 대한 보고서 자료입니다.

목차

Ⅰ. 서론

Ⅱ. 교원연수(교원연수제도)의 기본 원리

Ⅲ. 교원연수(교원연수제도)의 종류

Ⅳ. 교원연수(교원연수제도)의 문제점

Ⅴ. 외국의 교원연수(교원연수제도) 사례
1. 미국의 교원연수제도
2. 영국의 교원연수제도
3. 일본의 교원연수제도

Ⅵ. 결론 및 제언

참고문헌

본문내용

『20년 교사 연수과정』, 『수석교사 연수과정』, 교감 및 교장 연수과정 등이 있다. 일본에서는 어떠한 현직연수에 참여했든지 간에 그것으로 인하여 교원 봉급이 인상되는 경우는 없다. 연수는 교사들의 주요 책무가 되고 있다. 종합적으로 볼 때, 대체로 미국에서는 다양한 기관에서 다양한 형태의 연수가 이루어지고 있으며, 교사의 자율적인 선택을 존중하며, 연수받은 결과는 교원 자격·임용·보수 등의 인사와 관련되는 경향이다. 영국에서는 교원양성과 교원연수가 연계되어 있으며, 별도의 연수기관을 운영하기보다는 학교현장을 중시하는 연수가 이루어지고 있다. 일본에서는 초임교사에 대한 연수를 중요시하며, 동시에 교직 생애 전기간에 걸쳐 체계적인 연수를 실시하려는 노력이 강하다.
Ⅵ. 결론 및 제언
교원의 질을 높이기 위해서는 직전교육(pre-service education)과 함께 현직교육(in-service education)이 중요하다. 근자에 와서는 급변하는 사회에 부응하고, 미래에 살아갈 학생들을 가르치기 위하여 현직교육의 비중이 보다 높아진다고 볼 수 있다.
한 국가의 교육경쟁력은 교사의 질에 달려 있다고 해도 과언이 아니다. 교육의 질은 교사의 질을 능가할 수 없다는 말이 있다. 이 말은 교육의 질은 교사에게 달려있다는 의미이다. 따라서 교육의 주체는 교사 자신일 수밖에 없고, 교육이란 교사와 학생 사이에 교육과정을 놓고 교육환경 속에서 상호 작용함으로써 이루어진다. 따라서 일선현장에서 교육을 담당하고 있는 교사는 적절한 재교육을 통하여 새로운 지식과 정보 그리고 기술을 습득하여 교육자로서의 전문성을 길러 나아가야 할 필요성이 있다. 교육부에서는 교육의 질을 총체적으로 향상시키기 위한 다양한 정책들을 계발·제시하고 있는 가운데 현장 교원들의 연수활동을 활성화하기 위한 새로운 제도들을 내 놓고 있다. 이런 방안의 하나인 교원연수이수학점제는 다양한 연구활동을 장려하여 연구하는 교직풍토를 조성하고, 교원의 자질과 전문성을 향상시키려는 취지를 가지고 있다. 그러나 아무리 좋은 취지의 정책이라 하더라도 이러한 제도를 현장에서 교원들이 어떻게 받아들이느냐에 따라 성공적인 정착 여부가 결정될 것이다. 아무리 훌륭한 교육목표가 제시되고 교육활동에 필요한 교수 학습자료가 갖추어져 있다고 하더라도 이러한 요소들을 활용하는 교원들의 능력이나 태도에 따라 교육의 과정이나 결과가 달라지기 때문이다. 교원은 교직 생활을 통하여 평생 배워야 하는 입장에 처해 있으며 교육의 기능과 역할을 고려해 볼 때, 교원의 현직연수는 다른 분야보다 더 전문화되고 체계화되어야 한다. 급변하는 현대사회에서 교원이 전문적 능력을 충실히 수행하기 위해서는 교직생활의 전 생애에 걸친 교원연수가 필요함은 너무나도 당연하다. 교육의 중요성이 부각될수록 교육활동의 주체가 되는 교원의 역할은 더욱 강조될 수밖에 없으며 교육의 질을 향상시키기 위해서는 무엇보다 교원의 자질을 향상시키는 것이 가장 중요한 과제로 인식되고 있다.
참고문헌
교육부 : 2000년도 교원 정보화 연수 운영방향, 2000
김덕례 : 교육효과성 제고를 위한 통합적 접근의 교사평가체제 개선 연구(박사학위논문), 전북대학교 대학원, 2005
대구광역시교육청 : 계명대학교, 교원정보소양인증 시험 문제은행, 대구 : 대구광역시교육청, 1999
박한석 : 교원연수제도에 관한 연구, 동국대학교 석사학위논문, 1998년
박성익·임철일·이재경·최정임 : 교육방법의 교육공학적 이해, 서울 : 교육과학사, 1999
방명숙 : 교원 정보교육 체계화 연구, 서울 : 멀티미디어교육지원센터 1997
이성호 : 아태지역의 교원 정보화 교육, 서울 : 한국교육학술정보원, 1999

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교원연수,   교원연수제도,   교원정책,   교원,   연수제도