[교원연수][교원연수제도][교원교육][교사교육][교원연수제]교원연수(교원연수제도)의 방법, 교원연수(교원연수제도)의 현황, 선진국의 교원연수(교원연수제도)의 사례, 교원연수(교원연수제도) 관련 제언 고찰

소개글

[교원연수][교원연수제도][교원교육][교사교육][교원연수제]교원연수(교원연수제도)의 방법, 교원연수(교원연수제도)의 현황, 선진국의 교원연수(교원연수제도)의 사례, 교원연수(교원연수제도) 관련 제언 고찰에 대한 보고서 자료입니다.

목차

Ⅰ. 서론

Ⅱ. 교원연수(교원연수제도)의 방법

Ⅲ. 교원연수(교원연수제도)의 현황
1. 교원 정보화 연수 실적 및 계획
1) 교원 정보화 연수 실적
2) 교육부 교원 정보화 연수 계획
2. 시·도 교원연수원의 정보화 관련 연수 개설 현황
3. 교육과학연구원 교원 정보화 연수 계획 분석
4. 한국교육학술정보원

Ⅳ. 선진국의 교원연수(교원연수제도) 사례
1. 미국
2. 일본
3. 프랑스

Ⅴ. 결론 및 제언

참고문헌

본문내용

를 위한 활동을 계획한다. 이 각각의 단계에서 사범학교 교수와 각 지역 장학요원이 서로 협동하면서 연수에 대한 책임을 맡아 수행한다. 프랑스 정부는 공식적인 연수에 참가하는 경우 유급휴가를 인정하고, 또한 여비 및 그 밖에 필요한 경비의 일부 또는 전액을 지급하고 있다. 그리고 연수 참가자의 대치요원으로 근무하는 이동 정교원(Titulaires mobiles)을 점차적으로 증원하였다.
Ⅴ. 결론 및 제언
전문직 종사자로서의 교원은 전 교직기간을 통하여 자신의 직업적 전문성을 유지·발전시킬 필요성이 매우 크다. 더욱이 21세기 지식기반 사회에 능동적으로 대비하기 위해 교사는 새로운 지식과 정보, 기술 등 적절한 재교육을 통하여 습득하는 데 적극적이어야 할 필요가 있다. 그러나 교사들의 과다한 업무와 교육재정의 부족 및 연구결과에 대한 낮은 유인가 등으로 인하여 승진에 뜻을 둔 교사를 제외하고는 교사의 능동적인 연수 및 연구 활동 참여가 활발하게 이루어지지 못하고 있는 실정이다. 교원들의 현직연수를 활성화하고 그 효율성을 증대시키기 위한 방편으로 연수학점제의 도입을 제안한 것을 계기로 관련 법규를 정비하여 교원연수·연구실적 학점화방안을 발표하였다. 이 방안의 요점은 교원연수와 연구실적을 누적 관리하여 교원의 보수와 승진에 반영하여 연수를 활성화하고 교사의 사기를 높이겠다는 데 있다.
교육인적자원부는 당정협의를 거쳐 최종안의 결정을 전제로 하여, 교직발전종합방안의 잠정안을 발표하였다. 이에 따르면, 교원의 사기진작과 전문성신장을 2대 기본 축으로 하여, 실현가능성이 높은 당면 과제별로 추진과제가 선정되었다고 한다. 추진과제는 10개 추진분야별로 31개 세부 추진과제로 구성되어 있다. 교직단체가 이견이나 예산확보, 관계부처 협의 등이 필요한 11개 과제는 추진이 유보되었으며, 나머지 8개 과제는 기왕에 완료되었거나 현재 추진중인 과제로 구분되었다. 교직발전종합방안에 의하면 취득한 누가학점이 일정 수준 이상일 때 승진 가산점과 호봉 승급 등의 유인가를 주는 것으로 되어있다. 입법 예고된 교육공무원승진규정 개정안에는 연수이수실적을 학점화하여 제한적으로 적용하는 방안이 처음으로 마련되었다. 앞으로 연수실적이 교원인사에 보다 체계적으로 반영된다면, 이는 교직사회에 여러 가지 영향을 미칠 것이라고 예상할 수 있다. 현장의 교사들의 자질과 전문성을 확보하는 일은 교육개혁의 요체이며, 이를 위한 교사들의 자기연찬이야말로 시대적 요청이라 하겠다. 따라서 교원의 연수와 연구는 자기연찬의 수단으로 활용되어야 하고 여기서 얻어지는 결과를 승진의 방안으로 삼아야 한다. 그러나 현행 연수이수학점제의 운영은 교원의 연수가 교사의 자질향상과 전문성 제고보다는 승진을 위한 점수 확보에만 급급하여 연수와 연구 본연의 목적에서 벗어나고 있다. 교원 연수가 교원들 스스로의 필요에 의하여 이루어지고, 교사들의 적극적인 참여가 이루어질 때 유능한 교원이 육성될 수 있고, 학교 교육이 바람직한 방향으로 이루어질 것은 자명한 일이다.
참고문헌
* 김호영, \'98 국내외 교육정보화 정책 동향 분석, 서울 : 멀티미디어교육지원센터, 1998
* 부산광역시교원연수원, 교육 전문직 양성 과정, 부산 : 부광역산시교원연수원, 1999
* 김여칠·유병렬·김진호, 교원자격연수교육의 효과 및 그 개선방안에 관한 연구, 서울교육대부설초등교원연수원, 2006
* 김정자, 교원연수제도에 관한 연구, 고려대학교 석사학위논문, 2006
* 방명숙, 아태지역의 교원 정보화 교육, 서울 : 한국교육학술정보원, 1999
* 정영수, 외국의 교원연수제도, 우리교육, 2003
* 정태범, 교원교육의 방향과 과제, 양서원 출판, 2002

키워드

교원연수,   교원연수제도,   교원연수제,   교원교육,   교사교육