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목차

Ⅰ. 서론

Ⅱ. 장애인직업평가의 정의

Ⅲ. 장애인직업평가의 필요성

Ⅳ. 장애인직업평가의 목적

Ⅴ. 장애인직업평가의 종류
1. 내담자 오리엔테이션
2. 행동관찰과 기록
3. 심리검사
4. 작업 표본
5. 상황평가
6. 현장 평가

Ⅵ. 장애인직업평가의 활동
1. 오리엔테이션
2. 행동관찰과 기록
3. 심리측정검사
4. 작업표본평가
5. 직무분석
6. 방법분석
7. 상황평가(situational evaluation)
8. 현직평가(on the job evaluation : OJE)

Ⅶ. 장애인직업평가의 효과
1. 장애인 측면
2. 사업주의 측면
3. 기관의 측면

Ⅷ. 결론

참고문헌

본문내용

통해 기능을 향상시킬 수 있다.
이러한 OJE의 구체적 목표로는 내담자의 고용목표와 직업적 흥미의 선호를 발견하는 것, 보다 직접적인 현존하는 직업에 요구되는 내담자의 행동관찰, 내담자의 수준에서 측정되는 직업환경에 성공할 수 있는 장소, 사람, 사물, 활동과 같은 자원의 발견, 성취되어야 할 내담자의 직업행동, 직업적응과 생산성을 저해하는 문제의 발견과 수정, 요구된 평가정보로부터 재활 프로그램밍하는 데 목표를 두고 평가수행 및 특정 직업에 대한 내담자의 만족도 탐구를 들 수 있다.
또한, 평가과정으로는 다음의 6단계가 고려될 수 있다.
1단계 : 내담자의 흥미 이해, 주된 직업적 흥미, 추구되어야 할 직업환경의 구체화, 학습스타일(learning style), 학습능력, 사회성 기술, 통근기술, 기능적 학습능력, 직업적 기대 등 이해
2단계 : 가능한 직업현장의 과제분석(task analysis), 장애, 내담자에 대한 고용주의 태도, 동료의 태도(행동수용범위), 요구되는 사회적 능력, 주의력, 안전도, 직무강화제, 시간, 사회적 환경 등에 따른 평가
3단계 : 작업장에서 성공을 거둘 수 있도록 돕는 유용한 자원과 활동들의 발견 및 개별 훈련계획 수립
4단계 : 평가는 일반적으로 행동분석을 통해 이루어지기 때문에 직업적 환경에 요구되는 내담자의 행동기술(behavior skills) 등을 체계적인 행동관찰 수행을 통해 평가한다. 산업현장에서 checklist 평가척도, break time 준수여부, 외모, 다른 동료와의 의사교류 능력 분석, 주의력, 직무를 독립적이고 연속적으로 수행하는 능력, 스트레스의 조절능력, 동기, 지시순응, 안전규칙 준수능력 등 평가사는 내담자의 행동을 직업적 성취에 따른 조건과 연결할 수 있어야 한다.
5단계 : 수정되어야 할 내담자의 행동문제들과 비일상적인 문제 행동, 특정시간에 노출하는 부적절한 행동을 발견하고 기초선(baseline) 및 강화제를 결정한다.
6단계 : 내담자 직무만족에 대한 정기평가, 즉 인내력, 평가말기의 감정, 직무의 경증여부, 직업에서의 가치감, 해당 직종의 선호(월요일 아침이 오면 직장복귀가 망설여지든가 등의 예), 진보의 평가, 진단적 feedback 제공, 내담자의 기술수준에 대한 이해, 동기 유지, 적절한 직업적 계획성취에 있어서 내담자의 input 등을 획득한다.
Ⅶ. 장애인직업평가의 효과
1. 장애인 측면
직업 기초 기능을 습득할 수 있다. 고도산업사회에 적응하는데 도움이 된다. 직무수행 능력을 향상할 수 있다. 자신의 잠재력과 능력을 알 수 있는 기회가 된다. 직업선택의 폭을 넓혀주는 기회가 된다. 자신이 가진 직업에 관련한 실질적 제한을 알게 된다.
2. 사업주의 측면
이론적인 배치보다 실질적인 훈련사항을 적용할 수 있다. 사업주가 각 개인이 가지고 있는 강점이나 약점이 어떻게 직장배치에 활용될 것인가를 안다.
3. 기관의 측면
기관의 연구자료나 정책행정에 자료로 사용될 수 있다. 훌륭한 논리와 문제해결기술이 뒤따르는 것을 보장할 수 있다.
Ⅷ. 결론
직업평가는 직업재활운동의 중요한 한 부분을 차지한다. 그러나 직업평가의 실제는 직업재활의 한계를 넘어서는 경향이 있다. 직업평가 전문가들은 다양한 고용환경에 고용된다. 따라서 직업평가 전문가의 역할과 기능은 그들의 고용 장소에 따라서 다양하다. 전통적으로 직업평가 과정의 대상은 장애인과 사회적 불이익 집단이었다. 사회적/경제적 장벽이 없다 할지라도 직업평가를 통해 얻어진 결정은 직종을 선택하고 진로를 결정하는데 활용되어지는 종래의 시행착오 방법보다는 많은 이점을 가진다. 장애인들은 직업평가로부터 가장 많은 도움을 받을 수 있는 집단이다. 한편, 장래에는 진로를 결정하는데 있어 도움을 필요로 하는 어떤 사람에게도 직업평가 기술이 활용될 수 있게 될 것이다.
참고문헌
권현주 외, 장애인의 진단 및 평가, 서울 : 서울장애인종합복지관, 직업준비평가, 1996,
비언어성 직업흥미검사, 서울 : 서울장애인종합복지관, 1996
김삼섭, 시스템 2000, 직업능력평가 연찬회 교재, 서울 : 한국장애인고용촉진공단, 1994
김은영, 정신지체인의 직업흥미와 취업직종, 석사학위 논문, 단국대학교 대학원, 1996
오길승, 우리나라 직업재활 체계의 문제점과 개선방향에 대한 고찰, 한신대학교 사회복지정책연구소, 1995
이달엽, 재활요원 양성방안에 관한 연구, 한국장애인재활협회 부설 재활연구소, 1998
장애인재활, 서울: 도서출판특수교육, 1996

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