불안에 대한 정신간호케이스

목차

Ⅰ. 서론

Ⅱ. 본론
Anxiety disorders
▶ 간호문제
▶ 간호진단과 목표 및 계획

Ⅲ. 결론
◆ 참고문헌

본문내용

했고, 체중도 늘고 다시 임무에 복귀하고 싶어 했다. 악몽도 자주 안 꾸고 소음도 그를 덜 불안하게 했다.
▶ 간호문제
문제 No.
간호문제
Sign
#1
갑작스런 소음으로 인한 두려움
SN/○○○
#2
수술 후 회복기 동안 그는 계속 반복하여 구축함이 침몰하는 무서운 악몽에 시달림
SN/○○○
#3
그가 앉은 자리 아래에서 어뢰가 폭발하는 것을 보게 될 때까 지 자리를 지키고 있었다
SN/○○○
#4
나른하고 풀이 죽고, 감정적으로 불안정하게 되었다
SN/○○○
#5
그는 당시 그의 가장 친한 친구 모두 죽게 될 것이라고 알고 있었음
SN/○○○
#6
그가 앉은 자리 아래에서 어뢰가 폭발하는 것을 보게 될 때까 지 자리를 지키고 있었음
SN/○○○
#7
영화에서 나오는 소음과 다양한 전투 장면에 불안감 초래
SN/○○○
#8
불면증, 거식증, 변비와 극도의 피곤이 생김
SN/○○○
#9
그 전투 경험에 관한 토론이 그에겐 괴로움을 주었음.
SN/○○○
▶ 간호진단과 목표 및 계획
진단 1.
관련
간호문제
#2, #5, #8, #9
간호진단
전쟁으로 인한 외상 후 반응
간호목표
모든 신체적 손상이 회복되고 안전한 느낌을 말한다.
간호계획
① 신체적 상해를 관리하기 위해 의학적인 처방에 따른다.
② 정서적 지지를 제공한다.
- 경청한다.
- 대상자의 느낌을 표현하도록 격려하고 수용한다.
- 안전함을 확신시키고, 대상자의 안전에 필요한 간호를 수행한다.
③ 가족이나 배우자를 지지한다.
- 느낌을 표현하도록 시간을 제공한다.
진단2.
관련
간호문제
#1, #4, #7
간호진단
위협으로 인한 불안
간호목표
불안을 표현하고 원인을 확인하여 정상적 수면과 영양 상태를 유지한다.
간호계획
① 주의 깊게 경청한다. 대상자가 자신의 상황에 대한 지식을 사정하고 격려 한다.
② 대상자의 신체적 요구를 철저하게 충족하도록 한다. 편안한 방법으로 영양
식이를 제공하고 수면을 증진시킨다.
③ 대상자에게 편안한 활동들을 확인하고 참여하도록 격려한다.
④ 대상자의 불안행동에 대응하고자하는 가족의 노력을 지지한다.
⑤ 적어도 4시간마다 이완요법을 시행하도록 교육한다.
⑥ 비슷한 건강문제를 가징 다른 사람들과 경험을 나눌 수 있는 기회를 제공 한다.
진단3.
관련
간호문제
#3, #6
간호진단
고도의 위협에 따른 비효율적 대처
간호목표
현재 상황에 대한 느낌을 표현하도록 격려하고, 대응에 도움이 되는 가족과 친구과 같은 유용한 지지 체계를 사용한다.
간호계획
① 불필요한 환경 자극을 확인하고 감소시킨다.
② 모든 치료와 간호절차를 설명하고 질문에 대답한다.
③ 처음에는 자가 간호는 부분적으로 의존하는 것을 허용하고 점차 자가
간호수준을 높이도록 한다.
④ 의사결정과 활동 수행을 칭찬한다.
⑤ 새로운 대응행동을 시도해보도록 격려한다.
⑥ 필요시에는 전문적인 심리 상담을 받을 수 있도록 의뢰한다.
Ⅲ. 결론
병적인 불안은 마음속에 숨어 있는 좋지 못한 무의식의 생각이나 충동이 의식면에 떠오르고자 할 때, 지나치게 엄격한 도덕규준 때문에, 혹은 가까운 사람과 헤어져야 할 때 생길 수 있다. 공포나 강박증상 같은 것은 무의식에 억압된 충동을 막으려는 방어기제로 생긴다는 설도 있다. 불안은 또한 지금까지의 삶의 태도가 한쪽에 치우쳐 있어서 새로운 방향으로 수정되어야 함을 가리키는 경계신호라고도 할 수 있고 성숙을 위한 고뇌이다. 그러므로 모든 불안장애는 일단 심리적으로 이해하고 심리학적 치료, 즉 정신요법을 해야 한다. 어떻든 현대의 인간은 많은 갈등과 고독과 욕구불만 속에서 생활하고 있으며, 항상 생존을 위한 시달림을 받고 있어 불안을 경험하지 않을 수 없는 상태로 되어가고 있다. 개인의 정서생활에 지장을 주고 정신건강에 장애를 주는 불안을 갖지 않고 건전한 생활을 유지하기 위하여서는 우선 사회가 안정되고 성장과정에 정서적 긴장이 지속되지 않도록 부모나 주위 사람들의 주의가 필요하겠지만, 성인에게도 항상 충분한 수면과 휴식 그리고 일, 자기직업에의 보람, 생애의 보람을 가지고 사랑과 즐거움 속에서 생활할 수 있도록 함으로써 현실적 불안과 긴장을 창조적인 힘으로 이끌어 갈 수 있도록 해야 할 것이다.
◆ 참고문헌
- 군산간호대학(2008), 현장학습지침서, p191~199
- 이경순 외(2000). 정신건강간호학 下. 현문사. 848-850, 854
- 고일선 외(2003). 최신 임상간호 매뉴얼. 현문사. 2409-2417
- 이평숙 외(1993). 정신간호계획. 신광출판사. 208-215

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