<초등 사회과> 의사결정모형 개념속성모형

소개글

<초등 사회과> 의사결정모형 개념속성모형에 대한 보고서 자료입니다.

목차

1. 의사결정학습 모형적용이 가능한 주제

2. 의사결정학습 모형 교수-학습 지도안

3. 개념학습 모형적용이 가능한 주제

4. 개념학습모형 교수-학습 지도안

본문내용

라의 민주 정치
(3)국민의 권리와 의무
14/19
▶누려야 할 권리, 지켜야 할 의무
(주요개념: 권리, 의무)
국민의 권리라는 개념을 정의하고 권리와 관련된 개념인 의무 개념을 찾고 또 권리와 의무라는 개념의 관계에 대하여 살펴본다.
기본권, 의무와 관련된 TV, 신 문 자료
선정 이유
권리의 개념을 정의하고 권리의 전형(국민의 권리 시민의 권리 학생의 권리 소비자의 권리)을 제시해 보며 권리의 긍적적 사례와 부정적 사례를 찾음으로서 개념을 명확화 하는 활동을 하게 된다. 또 권리와 관련된 의무에 대한 개념도 학습하고 권리와 의무의 개념관계를 살펴보는 활동을 하여 개념형성을 명확히 하도록 한다.
4. 개념학습모형 교수-학습 지도안
학 년
4학년 1학기
단 원
2. 우리 시도의 발전하는 경제
(1) 우리 시도의 자원과 생산 활동
차시
6/16
본시주제
공공재의 개념과 종류
시량
40분
학습 목표
공공재와 민간재의 의미를 알고 공공재와 공공재가 아닌 것을 구분할 수 있다.
모형
개념학습 속성모형
단계
수업내용
교수 - 학습활동
시량
자료(▶) 및 유의점(※)
문제
제기
학습문제 제시
동기 유발
◇ 수업 목표를 제시한다.
- 공공재와 민간재의 의미를 알고 공공재와 공공재가 아닌 것을 구분할 수 있다.
◇ 교사가 준비한 이야기를 들려주고 비슷한 경험이 있는지 질문을 한다.
- 예 : 공공재가 없어서 불편했던 경우
(주위에 도서관이 없어서 읽고 싶은 책을 읽을 수 없어 불편했을 때, 어두운 골목에 가로등이 없어 밤길이 무서웠을 때 등)
5‘
▶ 녹음자료,
또는 교사의 육성
사례
제시
자료제시
◇ 교사가 준비한 화보와 ppt 자료를 보여준다.
-도서관, 소방서, 공원, 가로등, 횡단보도, 공중화장실, 보건소, 육교 등
3‘
▶ 공공재 화보,
ppt 자료
속성
제시
사례의 공통점
결정적 속성
◇ 교사가 보여준 사진 자료의 공통점을 찾아보고 결정적인 속성을 파악한다.
▷ 공통점
- 주변에서 쉽게 볼 수 있다.
- 우리 생활에 꼭 필요하다.
- 무료로 이용할 수 있는 것도 있다
- 국민의 세금으로 만들어진다.
- 누구의 소유물도 아니다
▷ 결정적인 속성의 예
- 정부재정에 의하여 공급되어 모든 개인이 공동으로 이용할 수 있는 재화 또는 서비스
10‘
사례
검토
모둠 활동
.
◇ 발견한 속성을 바탕으로 공공재와 공공재가 아닌 것을 주위나 경험에서 구분하여 찾아본다.
-모둠별로 찾은 것들을 발표한다.
-모둠별로 제시한 것들 중에 긍정적인 사례와 부정적인 사례를 교사나 학생들이 지적하고, 그 이유를 설명한다.
10‘
※ 발표할 때 선정한 이유를 말하도록 한다. 활동은 학생들이 중심이 되도록 하고 교사는 꼭 필요한 상황에만 개입한다.
개념분석
개념의 종류
관련 문제
검토
◇ 공공재에도 요금을 내야 하는 것과 요금을 내지 않아도 되는 것들이 있다.
-요금을 내야 하는 것 : 수도, 전기, 전화
-요금을 내지 않아도 되는 것 : 도로, 소방서, 도서관
◇ 우리 모두의 것인 공공재를 함부로 다루는 예와, 앞으로 공공재를 다룰 때 우리의 태도를 생각한다.
-예 : 공원의 의자가 부서진 경우, 가로등에 낙서한 경우, 공중 화장실에 휴지를 함부로 버리는 경우 등
-태도 : 함부로 사용하면 안 된다, 아껴서 사용한다 등
7‘
※ 순수 공공재와 준 공공재의 개념은 초등학생의 수준에 어려우므로 쉬운 어휘를 선택하고 잠시만 다루는 수준으로 한다.
평가
확인 및 정리
◇ ‘공공재’ 개념을 잘 습득하였는지 확인한다.
-우리 주위에 필요한 공공재가 무엇인지 알아보자
5‘
사회과 수업모형 Ⅱ
(의사결정학습, 개념학습)
강의명 :
강좌반 :
담당교수:
모둠조 :
모둠원:

키워드

초등 사회,   의사결정모형,   개념속성모형,   사회과 모형,   수업지도안,   사회과 수업지도안