코메니우스의 교육사상

소개글

코메니우스의 교육사상에 대한 보고서 자료입니다.

목차

1. 생 애
1) 코메니우스의 생애
2) 17세기의 시대상황과 코메니우스
(1) 시대적 상황
(2) 17세기 실학주의와 교육
1) 사회문화적 배경
2) 실학주의의 의미
3) 코메니우스의 대표적 저서

2. 주요 이론
1) 코메니우스의 교육사상의 이론적 근거
2) 범지학적 교육론
3) 직관교수

3. 교육사상
1) 범지학적 교육론
2) 교육 목적
*학교 교육의 단계
3) 교육 내용
4) 교육 방법

4. Feed Back
1) 코메니우스의 교육사상이 갖는 의의와 현대 교육에 주는 시사점
2) 교육사적 의의
3) 코메니우스 사상의 비판점
4) 감 상

5. 참고 문헌

본문내용

나가듯이 또한 사물을 통해 직접 느끼게 하여 기억시키는 방법이『기억의 궁전』이라는 책에서 읽어 본 적이 있다. 그 책에서 나와 있듯이 16세기에 줄곧 유행 하였던 기억술이라는 것이 사물의 위치에 따라 무엇이 어디에 있었는지를 정확 하게 기억해내는 서양의 전통적인 한 기법(記法)이 코메니우스의 교육에도 그 것을 이어 받았는지 비슷한 면을 상당히 많이 느낄 수 있고, 다시 한번 보는 듯 하여 낯설지 만은 않았다. 또한『세계도회』라는 그 책에 대해서 알게 되었을 때는 코메니우스가 내 어린 시절에 즐겼던 이야기 그림 순서 맞추기, 그림 동화 책, 재미있게, 쉽게 이해 할 수 있는 입체 동물 그림 등이 코메니우스가 교수 방법으로 시청각 자료를 이용 하면서 최초로 개발되었다는 것에 놀랐다. 예전엔 당연시 하여, 그런 것을 보면서도 누가 이것을 처음 만들었을까? 와 같은 생각을 해보지 않았던 자신에게 자각도 되었다.
이번 기회를 통해서 각 방면으로 영향을 준 코메니우스의 다양한 업적을 알아 볼 수 있어서 의미 깊었고, 또한 교육에서 빼놓을 수 없는 협동심을 2조 조원들과 열심히 조사하면서 배울 수 있었고, 서로에 대해서 알아 가면서 친해진 것도 갚진 경험이어서 좋았다.
주 현> 처음 코메니우스를 접했을 땐 낯선 이름이라 “별로 유명하지 않다.”라고 섣불리 생각 했는데, 발표준비를 하면서 코메니우스가 학계와 후대의 많은 사상가들에게 미친 영향이 상당히 많았다는 것과 시대에 앞서 현대쯤에나 나올 법한 상당히 진보된 이론들을 정립
했다는 사실을 알게 되었다.
수 희> 코메니우스가 주장한 교육의 목적이 '영원한 하늘나라에서 행복한 삶을 준비하기 위해서' 라는 것은 지금 현실을 무시하고 있으면서, 너무 관념적이라는 생각이 들어서 솔직히 납득이 되지 않는다. 또한 하나님과 같아지는 능력을 회복하는 것을 주장한 것도 현재 교육을 받고 있는 학생인 내 입장에서도 이루기엔 불가능하고 너무 터무니없는 주장이라 생각한다 하지만 그가 과학적 관찰과 연구에 입각한 새 교수법을 만들어 현대교육의 기반을 형성한 것에 대해서 가장 큰 의미가 있는 것 같다.
정 선> 계속되는 불운의 인생이었지만, 그 가운데 인류가 평화롭게 공존하는 공동체를 위한 교육에 힘쓰고자했던 생각자체에 큰 존경을 느낀다.
보 은> 코메니우스는 불우한 시대를 살았지만 오히려 그런 시대적 상황 때문에 그의 위대한 사상들이 나왔다고 본다. 자신의 인생의 실패를 시대를 잘못 만난 탓으로 돌리는 사람들에게 코메니우스는 좋은 본보기가 될 것이다. 코메니우스를 공부하면서 나는 현재의 교육현실을 한번 돌아보게 되었다. 오로지 좋은 대학에 가기 위한 수능위주의 주입식 교육이 행해지고 있는 지금 코메니우스가 주장했던 모든 방법으로 가르치는 교육은 그야말로 그 존재를 찾아보기 힘들다. 또한, 지(知)는 덕(德)을 위해서 존재한다고 코메니우스는 말했는데 우리는 지식을 배웠다고 해서 도덕적이지 않을 뿐만 아니라 덕을 위해서 지를 배우진 않는다. 덕보단 리(利)를 위해서 우리는 지를 배운다. 지금의 교육은 그 옛날 코메니우스가 순수하게 주장했던 교육에서 많이 벗어난 듯한 느낌이 들어 씁쓸할 뿐이다.
혜 은> 현대 교육의 창시자라 해도 손색이 없는 코메니우스는 교육의 앞을 내다 볼 수 있는 천재성을 지닌 듯 하다. 그의 범 지식 이론은 진정한 교육의 모든 것을 다 설명해 줄 수 있는 것 같다.
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