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목차
I. 학업성취격차의 의미
II. 집단간 학업성취격차
1. 지역간 격차
2. 남녀간 격차
3. 계층간 격차
III. 학업성취의 학교 내 요인
1. 학급규모와 학교규모
2. 학급편성과 계열편성
3. 학교의 교육환경
4. 교사의 기대효과
5. 학생문화와 학교풍토
IV. 학업성취의 학교 외 요인
1. 지능
2. 사회적배경
3. 학교의 외적환경
V. 학업성취격차 설명모형
1. 결핍모형
2. 기회모형
3. 교육과정 모형
4. 단순 논리와 단일 모형 적용의 한계
II. 집단간 학업성취격차
1. 지역간 격차
2. 남녀간 격차
3. 계층간 격차
III. 학업성취의 학교 내 요인
1. 학급규모와 학교규모
2. 학급편성과 계열편성
3. 학교의 교육환경
4. 교사의 기대효과
5. 학생문화와 학교풍토
IV. 학업성취의 학교 외 요인
1. 지능
2. 사회적배경
3. 학교의 외적환경
V. 학업성취격차 설명모형
1. 결핍모형
2. 기회모형
3. 교육과정 모형
4. 단순 논리와 단일 모형 적용의 한계
본문내용
I. 학업성취격차의 의미
교육사회학의 핵심적 주제
교육적 불평등, 사회적 불평등, 두 불평등의 상호관계
→ 이 관계를 파악하기 위해서는 교육 불평등에 대한 정확한 이해 필요
→ 교육성취 격차에 대한 이해 선행
❖ 교육격차
① 학력의 고저 : 학교단계별 이수 여부, 학교교육 연한
② 학업성적의 격차 : 평가된 결과
③ 학생의 사회 ∙ 경제 ∙ 문화적 배경(고등교육부터) 직접적 영향
❖ “개인 그리고 집단 사이에 학업성취격차가 왜 일어나는가”
학업성적격차와 학생의 사회 ∙ 경제 ∙ 문화적 배경과의 관계분석이 필요
교육사회학의 핵심적 주제
교육적 불평등, 사회적 불평등, 두 불평등의 상호관계
→ 이 관계를 파악하기 위해서는 교육 불평등에 대한 정확한 이해 필요
→ 교육성취 격차에 대한 이해 선행
❖ 교육격차
① 학력의 고저 : 학교단계별 이수 여부, 학교교육 연한
② 학업성적의 격차 : 평가된 결과
③ 학생의 사회 ∙ 경제 ∙ 문화적 배경(고등교육부터) 직접적 영향
❖ “개인 그리고 집단 사이에 학업성취격차가 왜 일어나는가”
학업성적격차와 학생의 사회 ∙ 경제 ∙ 문화적 배경과의 관계분석이 필요
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