목차
교육심리학의 성격
학습자의 특성
학습의 원리와 이론
학습자의 특성
학습의 원리와 이론
본문내용
(1) 형태주의 심리학
베르트하이머: 파이현상
전체는 단순히 부분의 합이 아니라 그 이상을 의미
인간은 자신의 경험을 나름의 방식으로 구조화하고 조직화
지각된 정보가 구조화되고 조직화되는 원리를 밝히고자 함
쾰러의 통찰이론
바나나를 높은 곳에 매달고 나무막대와 상자들을 놓아 둔 후 침팬지 행동 관찰
상자를 쌓고 올라가 막대를 이용하여 바나나를 땄다.
학습상황에서 문제 해결-문제를 전체적으로 지각하는 의식현상의 중요성
베르트하이머: 파이현상
전체는 단순히 부분의 합이 아니라 그 이상을 의미
인간은 자신의 경험을 나름의 방식으로 구조화하고 조직화
지각된 정보가 구조화되고 조직화되는 원리를 밝히고자 함
쾰러의 통찰이론
바나나를 높은 곳에 매달고 나무막대와 상자들을 놓아 둔 후 침팬지 행동 관찰
상자를 쌓고 올라가 막대를 이용하여 바나나를 땄다.
학습상황에서 문제 해결-문제를 전체적으로 지각하는 의식현상의 중요성
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