목차
- 목 차 -
1. 서론
2. 본론
1)1단계 : 문제의 이해와 촉진적 관계의 형성단계
2)2단계 : 목표 설정과 문제해결의 노력단계
3)3단계 : 합리적 사고의 촉진 및 실천행동의 계획단계
4)4단계 : 평가 및 종결단계
3. 결론
4. 참고문헌
1. 서론
2. 본론
1)1단계 : 문제의 이해와 촉진적 관계의 형성단계
2)2단계 : 목표 설정과 문제해결의 노력단계
3)3단계 : 합리적 사고의 촉진 및 실천행동의 계획단계
4)4단계 : 평가 및 종결단계
3. 결론
4. 참고문헌
본문내용
소화하고 홀로서기를 준비하도록 기회를 제공한다.
3. 결론
상담의 과정에 있어서 가장 중요한 것은 상담자와 내담자와의 관계에 있다고 말할 수 있다. 위에서 기술한 바와 같이 각 단계마다 해야 할 일들과 삼가야 할 일들을 분별있게 행동해야할 것이다. 또한 진실성, 존중, 공감적 이해, 수용적 태도, 허용적 태도, 이러한 모든 것들을 내담자에게 전달하는 것이 강조된다. 상담자는 이러한 촉진적인 실제적 관계를 활용해서 내담자가 배운 것들을 다른 관계에 전이할 수 있도록 도와야 한다. 위에서 상담과정을 문제의 이해와 촉진적 관계의 형성단계, 목표설정과 문제해결의 노력단계, 합리적 사고의 촉진 및 실천행동의 계획단계, 평가 및 종결단계 4단계로 나눠놓았으나, 상담과정을 구체적 단계로 나누기는 어려우며, 상담과정에서는 내담자의 책임과 주체성이 강조되고, 내담자가 주체적으로 자신의 문제해결에 대해 충분한 통찰을 얻도록 하는 내용이 꼭 필요하다고 생각한다.
<참고문헌>
상담심리학의 기초(2005)이장호
상담과정과 문제행동상담(2003)김영진
집단상담의 원리와 실제(2003)이장호
http://cafe.naver.com/iloveuljin (상담과정에서의 주의할 점)
3. 결론
상담의 과정에 있어서 가장 중요한 것은 상담자와 내담자와의 관계에 있다고 말할 수 있다. 위에서 기술한 바와 같이 각 단계마다 해야 할 일들과 삼가야 할 일들을 분별있게 행동해야할 것이다. 또한 진실성, 존중, 공감적 이해, 수용적 태도, 허용적 태도, 이러한 모든 것들을 내담자에게 전달하는 것이 강조된다. 상담자는 이러한 촉진적인 실제적 관계를 활용해서 내담자가 배운 것들을 다른 관계에 전이할 수 있도록 도와야 한다. 위에서 상담과정을 문제의 이해와 촉진적 관계의 형성단계, 목표설정과 문제해결의 노력단계, 합리적 사고의 촉진 및 실천행동의 계획단계, 평가 및 종결단계 4단계로 나눠놓았으나, 상담과정을 구체적 단계로 나누기는 어려우며, 상담과정에서는 내담자의 책임과 주체성이 강조되고, 내담자가 주체적으로 자신의 문제해결에 대해 충분한 통찰을 얻도록 하는 내용이 꼭 필요하다고 생각한다.
<참고문헌>
상담심리학의 기초(2005)이장호
상담과정과 문제행동상담(2003)김영진
집단상담의 원리와 실제(2003)이장호
http://cafe.naver.com/iloveuljin (상담과정에서의 주의할 점)
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