아동학대 피해자에 대한 지원체계에 관한 연구

목차

Ⅰ. 서 론

Ⅱ. 본 론
1. 아동학대의 정의
2. 아동학대의 유형
1) 신체적 학대
2) 정서적 학대
3) 성적 학대
4) 언어적 학대
5) 방 임
3. 아동학대 발생 원인론
1) 정신병리학적 관점
2) 발달론적 관점
3) 사회심리학적 관점
4) 위험-회복력 관점
5) 생태학적 관점
4. 아동학대의 실태
5. 아동학대 피해자에 대한 지원체계
1) 의료기관 의뢰
2) 격리보호
3) 사법기관의 개입
4) 상담치료
6. 아동학대 예방을 위한 방안

Ⅲ. 결론 및 개인적 의견

참고문헌

본문내용

은 아동집단은 고립감, 상실, 분노조절, 자기조절훈련, 사회성, 의사소통 기술, 성교육, 신체상 등에 관한 주제로 상담을 이끌어갈 수 있다. 학대행위를 하는 부모 또는 양육자는 낮은 자존감, 불안, 의존적이고 충동적 인 경향, 알콜남용이 많으며 부모 자신이 어릴 때에 학대를 받고 자란 경험이 있을 가능성이 있다. 학대행위자 집단에서는 학대를 유발시키는 원인을 발견하고 스트레스를 화시키며, 학대 받은 아동이 얼마나 고통스러운 날을 지냈는지 생각해 볼 수 있게 한다. 분노조절 능력을 키워주고, 폭력에 대한 태도를 교정할 수 있는 프로그램에도 참여하게 하는 것이 필요하다.
아동양육의 기술 및 아동기의 특성 그리고 아동심리를 가르쳐 아동을 이해할 수 있는 부모교육은 학대행위자 뿐 아니라 학대행위자가 아닌 다른 가족구성원에게도 필요한 프로그램이다.
가족상담은 가족내 성학대를 경험한 가족에게는 반드시 필요한 상담방법이다. 성학대 행위자가 아버지인 경우, 학대행위자는 거의 사법기관에 의하여 통제되므로 학대 사실이 드러나는 즉시 어머니의 개입이 즉각적으로 이루어지며 아동에 대한 정서적 지지 뿐 아니라 양육권, 경제적 부담과 같은 현실적인 문제를 떠안게 된다. 그러므로 가족상담접근은 우선적으로 모녀를 중심으로 이루어지는 것이 효과적이다. 이 때 아동을 보호하지 못했다는 어머니의 죄의식과 자신이 보호받지 못했다는 아동의 원망과 분노등이 중요하게 다루어져야 한다. 그리고 새로운 가족관계와 다른 가족 구성원간의 신뢰감을 회복, 새로운 역할, 관계 변화를 수용하도록 하는 것도 필요한 부분이다.
6. 아동학대 예방을 위한 방안
우리나라는 대만, 일본과 더불어 어린이날을 법정 기념일로 두고 있는 세계에서 몇 안 되는 나라이다. 그러나 아동 인권을 실질적으로 보장하는 제반 법적, 제도적 장치와 시행 의지를 놓고 보면 어린이날의 존재가 무색해진다. 우리는 아동인권 후진국이라는 오명을 여전히 벗지 못하고 있다. 그 이유는 무엇일까? 그것은 어린이들을 위한 보호 체계가 미국과 같은 나라에 비해 너무나도 비약하기 때문이다.
어린이 학대의 해결 방안을 모색해 보면, 첫째로는 어린이를 우선으로 생각하는 생각과 법이 생겨야 하겠고, 둘째로는 이웃의 아이가 학대를 받는데 신고 안 하면 불고지죄로 처벌을 해서 이웃에서도 신고 의식을 높이는 한편, 셋째로는 어린이의 의사를 최대한 반영하여 부모에게 학대를 받은 아이들이 부모에게 돌아가기 싫다면 국가에서 맡아 이 나라의 빛이 될 아이들을 밝고 행복하게 기르며, 넷째로는 아동학대방지법안을 더욱더 강화해야 겠다.
그리고, 아동학대가 발생되지 않도록 노력하는 것은 1차적인 예방활동이며, 학대가 일어났을 때 재발하지 안도록 치료 및 상담하는 기능은 2차적인 예방활동이라고 말할 수 있다. 물론 일차적인 예방활동을 강화하면 더 많은 아동학대를 방지할 수 있다. 대부분의 부모와 양육자는 아동의 좋은 보호자가 되고자한다. 그러나 아동의 지식이 부족하거나 아동에 대해 지나친 기대를 하여 아동학대를 유발하기도 한다. 아동의 부모나 양육자와 개별적인 상담을 통하여 그 가정이나 집단에 내재되어 있는 문제의 해결에 도움을 준다면 그 문제가 아동학대로 발전하는 것을 미리 방지할 수 있다. 아동학대 예방은 상담기관, 교사와 일선 공무원, 경찰관, 의료인등의 지역사회의 분야별 전문가 팀들과 협력하여 '부모교육', '집단시설내 아동을 위한 성교육', '부모됨의 준비교육' 등과 같은 예방프로그램을 개발하거나 소외되고 문제가 있는 가정이나 집단에 필요한 자원을 알선하기 위한 지역사회 연계망을 구축하여 아동학대를 사전에 예방하도록 노력하여야 할 것이다.
Ⅲ. 결론 및 개인적 의견
우리 사회에서 가정의 역할은 아무리 강조하여도 지나침이 없다. 부모는 자신의 자녀의 가장 좋은 이익을 위해 무엇인가를 하기를 원하며 또한 하고 있다. 따라서 부모가 자신의 자녀를 보호할 수 있는 능력이 있거나 의지가 있다면 누구나 그들의 자녀에 대한 후견인의 권리를 갖고 있다고 우리는 가정할 수 있다. 그러나 최근 미국의 한 법정에서는 "아동학대가 있을 경우 부모의 양육권을 박탈할 수 있다는 판결"을 함으로써 이러한 가정이 무너지게 되었다. 따라서 부모가 자신의 자녀들의 욕구를 해결해 줄 수 없거나 위험한 것으로부터 자신의 자녀들을 보호할 수 없다면, 사회는 아동의 건강과 복지를 보호해 주기 위해 개입할 책임을 지게 되었다. 아동을 위해 한 가정의 생활에 개입하는 것은 법적인 근거에 의해 이루어져야 하며, 강력한 철학적 토대가 받쳐주어야 하며, 실천적인 측면에서 건전한 전문적 기준이 있어야 한다.
또한, 아동학대는 지역사회의 문제이다. 이 문제는 어느 한 기관이나 전문가에 의해 다루어 질 수 없는 문제이다. 지역사회가 법적, 도덕적 및 윤리적 책임감을 가지고 아동의 육체적, 성적 및 정서적 학대 문제에 대응해 나가야 한다. 중앙정부나 지방정부의 수준에서 지역사회의 전문가들이 아동학대에 대한 예방활동과 신고 및 확인하는 활동에서부터 개입하고 치료하는데 까지 다양한 책임을 맡아야 한다.
이제 겨우 문제제기의 수준에 있는 아동학대 논의가 통합적 접근에 힘입어 본격적으로 개진되기를 바라며, 아동복지를 담당하는 사회사업가 및 기타 전문인들의 적극적인 참여가 있어야 한다고 생각된다.
참고문헌
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보건복지부, 2001년도 전국 아동학대 현황 보고서, 2002.

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