성과급제에 대한 정리와 나의 의견

소개글

성과급제에 대한 정리와 나의 의견에 대한 보고서 자료입니다.

목차

1, 성과급제
의의
효과
장점
단점

2. 고정급제
의의
효과
장점
단점
교사 성과급제에 대한 나의 입장

본문내용

검증받고 급여 인상을 받기 위해 필요로 하는 2가지로 구분되고 있다. 대만의 경우는 1971년부터 초·중등교사에 대한 성과급제가 운영되고 있다. 평가기준 및 항목은 매년 교과목교육, 생활태도교육, 복무태도, 성품 및 행정처리 등 항목을 평가한다. 지급액은 최우수 교원의 경우 기본급을 1등급 상향조정하고 기본급을 상여금으로 지급하며, 우수 교원의 경우 기본급을 1등급 상향 조정하며 기본급의 50%를 상여금으로 지급한다. 싱가포르는 초·중등 교원에게 성과상여금(Performance Bonus)을 지급하고 있는데, 평가방법은 개인의 성과를 교장, 교감 등 관리자가 평가하며, 평가등급은 5개 등급으로 구분되며 연봉을 기준으로 지급액이 차등 지급된다. 말레이시아는 전년도 업무성과에 따라 개인별 연봉을 차등 지급하는 형태이다. 지급액은 상위 10%는 기준인상율의 2배, 차상위 10∼20%는 기준인상율의 1.3∼1.5배, 21∼50%는 기준인상율 적용을 적용하고, 51% 이하는 기준인상율 0%를 적용받는다.
회사의 성과급제 대한 나의 입장
회사의 궁긍적인 목적은 이윤추구이다. 학교라는 집단과 목적이 다르다.그렇기 때문에 내가 회사의 사장이라면 성과급제를 도입하겠다. 성과급제는 회사의 사장 입장에서 가장 효율적인 제도라고 볼수 있다 서로 경쟁을 하게 하여 거기에 맞게 대우하고 급여를 지급하게 되니 불필요한 지출을 줄일수 있게 된다.
직원의 경우 성과급제도하에서 자신의 능력을 잘 발휘하여 많은 금액을 지급받게 되고 그능력을 인정받게 되는 것이니 상당히 좋은 제도일 것이다. 그리고 더 많은 금액을 받기 위해 보다 많은 노력과 성과를 올릴려고 할 것이다. 아울러 못하는 사람의 경우 부단한 노력을 하게 될 것이고 그 노력에 따라 수입이 늘어나기에 더욱더 분발 할 것 이다.
성과급제도란 개개인이 서로 경쟁자로 만들기에 뒤쳐질수 없도록 스스로 체찍질을 하고 발전하는 원동력이 될 수 있을 것이다.
단점으로 열심히 하는데도 안될 경우 스스로 지치게 되고 포기하게 되며 그로 인해 그 그룹내에서 낙오하게 될 경우가 생기고 서로 경쟁을 붙이다 보니 인간적인 유대관계보다는 사무적인 관계로 유대관계의 사막화가 지속되어 결국에는 개인주의로 흐를 수 있는 피폐한 사회가 될수 있다는 것이 있다.
하지만 동호회 친목회등 비공식적 집단을 많이 만들어서 서로의 유대감을 쌓아가고 그 경쟁에서 지친 마음을 달랠 부가적인 여러 제도를 함께 도입하겠다.

키워드

성과급제,   교육학,   성과급제 장점과 단점