청소년의 인터넷 및 게임중독의 원인과 대처방안

목차

청소년의 인터넷 및 게임중독의 원인과 대처방안

Ⅰ. 컴퓨터와 청소년
　1. 청소년들의 컴퓨터 소유 현황
　2. 청소년과 컴퓨터
　3. 컴퓨터와 가상공간

Ⅱ. 컴퓨터 중독증
　1. 컴퓨터 중독증에 대한 논란
　2. 게임중독
　　(1) 게임의 종류
　　(2) 게임중독의 원인
　　(3) 증상 및 실태
　　(4) 파생되는 문제점
　　(5) 게임 중독 예방
　3. 채팅중독
　　(1) 채팅중독
　　(2) 채팅 접근 방법
　　(3) 채팅중독의 원인
　　◈ 여학생들을 위한 채팅 및 번개 주의사항 10가지(한국컴퓨터생활연구소, 2000)
　　(6) 채팅중독 예방과 치료
　4. 음란물 중독
　　(1) 음란물 접근 경로
　　(2) 음란물 중독증 원인
　　(3) 증상 및 실태
　　◈ 참조 : 나도 음란물 안보고 싶어요.
　　(4) 파생되는 문제점
　　(5) 예방 및 치료
　　◈ 참조 : 컴퓨터 음란물 중독 예방안 (한국컴퓨터생활연구소, 1999)
　5. VDT 증후군
　6. 결론
　　◈ 컴퓨터 중독의 진단
　　▶ 컴퓨터 중독 평가척도


청소년 일탈 행위의 유형과 청소년의 정신장애 - 진 태원 신경정신과 _ 전문의  : 진 태 원

　2. 우울증과 자살
　3. 성 문제
　4. 정신병 : 정신분열병, 조울병, 반응성 정신병

본문내용

그에 따르는 죄책감이나 불안이 문제가 된다. 그래서 이런 성적인 충동을 해결하기 위해 남자는 주로 성에 대한 잡지 책 등을 읽음으로서 여자는 실제적 성행위보다 낭만적인 환상에 빠짐으로서 성적인 충동을 해결하려 한다. 심리적으로는 자신이 이제는 다 컸다고 생각하여 부모에게서 심리적인 해방감과 독립을 추구하여 이를 받아들이지 않는 부모와 대치하여 화를 내고 증오하는 감정의 격동을 겪게 된다. 이러한 감정의 격동은 청소년기 후반에 이르러 자아 주체성을 경험하면서 점차 가라앉고 평정을 얻게 된다. 청소년기는 폭풍의 시기 혹은 격동의 시기라고 한다. 기분의 변화가 심하고 심리적으로 불안하며 행동은 과격하고 극단에 이르기 쉬운 시기이다. 청소년의 비행, 약물남용, 성적 폭행 등은 사회 내부의 문제로 설명 할 수도 있으나 해당 청소년의 내부적인 문제를 간과 할 수는 없다. 성적인 문제에 있어 이를 어떻게 적응해 나가야 하는가에 따라 성에 대한 편견을 없앨 수가 있으며 이것이 제대로 이루어지기가 힘든 반사회적인 인격 장애의 청소년의 경우 동성애, 10대 임신, 성범죄와 성폭행 등의 문제를 낳게 되며 처음 성교하는 나이가 어리면 어릴수록 반사회적인 성격 경향이 많고 이것이 비행청소년의 특징이라고 볼 수 있다.
4. 정신병 : 정신분열병, 조울병, 반응성 정신병
학령기 이전의 주의력 결핍, 과잉 운동 장애, 청소년기의 행동장애, 후기 청소년기 및 초기 성인기의 반사회적인 인격장애나 정신분열병에 있어서 각각의 연관성에 대한 연구 보고가 학자들마다 견해의 차이가 있다. 성인기의 정신과적인 상태에 대한 연구 보고에서 과잉 운동의 증상이 지속될 수도 있으며 발병율에 차이가 있을 수도 있으나 반사회적인 인격 장애로 이행 될 수도 있고 약물 남용이 문제가 되었다는 보고도 있다(Feldman, 1979). Gomez 등(1981)은 정신과 입원 환자를 대상으로 연구한 결과 32%에서 소아기 주의력 결핍과 과잉 운동장애가 성인기 정신 질환과 밀접한 관련이 있음을 보고하였고 Lewis(1984)는 과거 행동 장애로 진단 받고 입원 치료받았던 청소년들이 후에 가장 흔한 퇴원 진단이 정신분열병이라고 보고하였다. 그러나 일반적으로 주의력 결핍, 과잉 운동장애 아동들의 정신병 발병율은 대조군을 가지고 조사한 것에 비해 별 차이가 없는 것으로 알려져 있다.
결론적으로 비행 청소년의 이탈행위(약물 오남용과 폭력, 성문제 )를 예방하기 위해서는 학교와 가정 그리고 사회에서 공동 노력을 하여야 할 것이다.
청소년의 약물남용예방의 근본 목적은 청소년이 우리 사회 의 건강한 성원으로 자리 잡을 수 있도록 전문가, 일반인, 가족, 친구들이 청소년의 긍정적인 가치관과 태도, 행동 기술, 생활 양식을 갖출 수 있도록 선도하여 약물 의존이 아닌 행복한 삶과 유능한 사회인이 될 수 있게 보조를 맞추어야 한다. 이를 위해서 약물남용 예방 프로그램을 작성하여 약물에 대한 지식을 널리 알리고 청소년의 정서적인 교육을 통해 가치관을 교정하고 자신의 건강한 선택에 자신감을 갖게 하며 자아 존중감을 키워 준다. 학급토론이나 역할극을 통해 문제 해결을 위한 힘을 키워 준다. 그리고 또래 상담이나 또래교육을 통해 교사나 권위적인 인물에 의해 쉽게 토론이 되지 않는 부분을 같은 또래 집단이 압력을 넣고 행동에 대한 통제력을 크게 발휘할 수 있도록 한다. 그리고 부모 가족 의사소통훈련을 통해 부모가 자녀의 자아 존중감을 상승시키고 가족이 건설적인 방향으로 갈등을 해결하게 해주어 약물남용의 초기 개입에 일차적인 예방이 될 수 있게 한다. 약물 남용의 치료는 필요한 경우 입원을 하여 약물 치료와 함께 면담 치료, 가족 치료와 함께 인지행동치료를 병행할 수도 있겠다. 외래를 통해서도 치료프로그램을 마련하고 재활프로그램과 함께 치료적 공동사회 안에서 모든 치료가 이루어지게 한다.
성 문제에 있어서도 가정, 학교, 사회가 삼위 일체가 되어 학교교육은 그 동안 대입 위주의 교육으로 소홀히 하고 외면해 왔던 성교육을 체계적으로 다시 프로그램을 만들고 열린 솔직한 성 상담이 이루어 질 수 있는 상담실도 운영 되야 할 것이다. 가정에서는 아이의 생각이나 태도가 어느 수준인가를 지켜보면서 이들이 곤란을 당했을 때 대처하는 방법을 알려 줄 수 있어야 한다. 그리고 부모는 아이들이 보고 배울 수 있게 원만한 가정을 통해 부모의 역할을 배우게 한다. 사회는 청소년의 성범죄를 자극하는 퇴폐적이고 향락적이며 음란한 매체(음란 잡지, 음란 비디오, 음란 영화 등)나 환경(술집, 다방, 당구장 등)을 철저히 규제하고 정화하는데 적극적인 참여가 있어야 할 것이다.
그리고 청소년의 행동장애와 관련된 정신병을 사전에 파악하여 조기 입원 치료함으로서 진행을 막고 재활을 시키는 것이 중요하다. 청소년의 입원 치료에는 다음 다섯 가지의 곤란한 점이 있는데 첫째가 청소년의 정신병리 파악이 어렵다. 둘째, 청소년 자신은 치료동기가 결여되어 있다. 셋째가 행동장애를 일으키는 동기가 성인(특히 부모)과의 갈등에서 생기는 경우가 많기 때문에 성인에 대한 저항 의식이 높고 성인에 대한 불신과 기피 경향이 많기 때문에 성인으로 구성된 치료진을 원군이 아닌 적군으로 간주하는 경향이 많다. 넷째, 성인을 기피하면서 도 동시에 성인의 거절과 보복을 두려워하여 성인들의 환심을 사기 위한 방법을 동원하게 되는데 이러한 상반된 양가 감정으로 청소년은 갈등을 겪게 된다. 다섯째는 청소년이 성인과 치료자에 대해 갖고 있는 두려움을 해소시켜 주기 어렵다. 이러한 문제로 청소년 환자의 입원 치료가 늦어지는데 이러한 치료 체제를 파괴하려는 저항 심리를 분석하고 그 해결방안을 모색하여 치료적 동맹을 달성하는 것이 중요하다.
덧붙여서 치료를 통한 회복 후에 재발을 막기 위한 노력이 중요한데 스스로 안정을 할 수 있는 평가 프로그램이 필요할 것으로 생각된다. 그리고 재발 교육을 통해 철저히 재발 원인을 규명하고 자신의 증상 주기를 파악하여 경고 신호를 구체화할 필요가 있다. 그리고 과거 회복 프로그램을 통해 정직하게 평가하고 고쳐야 할 약점들 인식하고 다시는 같은 재발을 격지 않게 노력해야 할 것이다.

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