청소년기 태권도 수련이 자아개념 형성에 미치는 영향

소개글

청소년기 태권도 수련이 자아개념 형성에 미치는 영향에 대한 보고서 자료입니다.

목차

목 차
Ⅰ. 서 론

Ⅱ. 본 론
1. 자기탐색과정의 고민
2. 청소년기의 자아정체감의 문제
3. 자아개념과 사회적 배경
4. 태권도
5. 태권도의 효과
6. 태권도의 가치
7. 태권도 5대정신
8. 태권도가 자아형성에 미치는 영향

Ⅲ. 결 론

본문내용

적 격정 상황을 다스릴 수 있는 능력과 다양한 선택을 할 수 있는 능력을 길러 준다. 많은 관중들 앞에서 자기 실력을 발휘하는 태권도 시범을 선보이는 어린이는 자신감을 갖게 되며, 단체의 리드가 되어 구성원을 이끌기도 하며, 박력이 넘쳐 대인 관계가 폭 넓어지고 양보와 미덕으로 더불어 살아갈 줄 아는 능력을 키우게 된다.
4) 신체적 발달을 촉진한다.
여자 어린이의 태권도 수련동기는 대부분 부모들이 자녀로 하여금 심신단련을 위하여 보낸다"가 과반수 이상이며 "자기방어" 즉 호신술 때문에 태권도 수련을 시킨다가 대다수 입니다. 아울러 정서적으로 굳건해지기를 바라며태권도를 수련시키는 것으로 나타났습니다. 여자어린이들의 태권도 수련으로 인하여 이해력과 발표력이 향상되었으며 명랑함과 자신감, 참을성의 변화로 학교생활에 많은 도움을 준 것으로 발표되었습니다. 정서적인 면에서도 안정감을 갖게되어 주의력이 집중되고 투정부리는 일이 적어진 것으로 나타나 여자 어린이의 정신적인 면에 높은 효과가 입증되었습니다. 행동이 둔하고 마음이 여린 어린 아이가 규칙적인 체력훈련으로 골격의 발육상태를 촉진시켜 체력향상과 성장에 도움을 줍니다.
5) 인격형성에 도움을 준다.
신체를 강건하게 할뿐만 아니라 심신수련을 통해 인격도야에 이르게 하며, 기술단련을 통해 타인의 공격으로부터 자신의 몸을 방어할 수 있게 하는 운동이다. 혼란과 스트레스, 매사에 산만하고 쉽게 싫증을 느끼며 도전적인 어린이에게 철저한 예절교육과 무도교육을 통하여 인내심을 길러 줍니다. 즉, 태권도를 통해 예의를 배우고 상대방의 입장을 배려하는 易地思之(역지사지)의 정신을 배우게 된다. 따라서 태권도를 하면 할수록 자신이 부족하다는 겸손한 자세를 배우게 되어 겸손과 겸허함을 배우게 되는 것이다. 결국 태권도를 통해 원만한 인격형성할 수 있는 토대를 마련하여 건전한 사회생활을 할 수 있도록 해주게 된다. 따라서 태권도는 사회의 올바른 구성원으로 성장할 수 있는 바탕이 되는 ‘민주시민 양성’에 도움이 된다.
6) 지능을 발달시킨다.
성장기 잠자는 뇌 세포를 자극시켜 재생시키므로 지능이 높아지고 판단력과 암기력, 이해력이 뛰어납니다.
(1) 학업성적 향상에 도움을 준다
태권도 수련은 또한 수련자의 학업성적 향상에 도움을 준다는 결과가 어린이 태권도 교육이 I.Q와 학업성적에 미치는 영향(김석련)에 관한 논문에서 밝혀졌다. 4년간 3천여 명의 초등학교졸업생을 대상으로 조사 분석한 결과태권도 수련생의 평균 지능지수가 비 수련생보다 5점 이상, 성적 면에서도 평균 3점 이상 높은 것으로 나타났다.
(2) 집중력과 기억력을 향상시킨다.
태권도는 집중력을 높여주는 안성맞춤 스포츠이다. 태권도 수련으로 강화된 체력은 오랜 시간 공부를 견뎌내는데 힘이 되고, 수련에서 생긴 자신감은 적극적인 생활태도를 갖도록 해주기도 한다. 태권도 교육에 있어 심호흡을 통한 느린 동작은 비 수련생 보다 수련생들의 집중력이 향상 되었다.
Ⅲ. 결 론
앞에서 설명한 것과 같이, 청소년기에는 자기 정체감에 대한 수많은 물음과 이에 대한 해답을 찾기 위한 의식, 무의식적인 노력을 쏟게 된다. 그러면 어떻게 하면 정체감 위기를 현명하게 극복하여 긍정적이고도 일관된 자아정체감을 정립해 나갈 수 있을까?
이에 대한 대답 또한 쉽지 않다. 왜냐하면, 여기에는 생각해보고 부딪쳐보고, 다시 생각해봐야 하고, 그리고 나서 해결방안을 찾아 나가야 할 문제들이 너무나도 많기 때문이다. 그러나 여기서는 지면의 제한상 자기 객관화, 자기 수용, 희망과 이상실현의 실험, 성취의 지혜, 그리고 참고 및 조언의 필요에 관해서 언급하기로 한다.
자아형성은 문화에도 민감하다고 한다. 급변하고 있는 우리 사회에서 청소년들이 어떻게 자아정체감을 형성하며, 그들이 자아정체감 위기를 어떻게 극복하고 있는지는 많은 청년발달 심리학자들의 학문적 관심이라 아니할 수 없다. 이에 우리나라 청소년들을 대상으로 한 자아정체감 연구와 정체감 발달이 생애에 미치는 장기적인 추이를 살펴보는 종단적 연구가 많이 이루어져야 할 것이다. 태권도 수련은 자기자신의 정신과 신체의 힘을 규칙적인 단련에 의하여 강하게 합성시키기는 무도이다.
오늘 날 태권도 인구의 증가와 더불어 국기 태권도로서 세계인의 각광을 받고 있으며 학교의 학과과정에서 정규과목으로 채택되고 있으며 태권도 수련인구의 저변확대로 인한 수련생의 증가는 태권도의 가치를 높게 평가할 수 있다. 정신과 신체의 통일과 합일의 구체적 활동인 태권도의 심신병행수련의 필요성은 현대상황을 극복할 수 있는 정신과 신체적 에너지를 축적하게 해준다.
태권도는 자아형성을 위한 정신교육으로서 뿐만 아니라 생명의 원동력인 체력단련을 위한 신체교육으로서 중요한 영역을 차지하여 왔다. 청소년기에 들어서면서 누구나 한번쯤은 자신의 존재에 대한 물음들을 심각하게 여러 가지 제기하게 되고, 이것의 해답을 찾기 위해 힘겨운 노력을 하게된다.
따라서 청소년기에는 고뇌로운 방황 가운데, 실패를 수반하는 여러 가지 시도를 해 본다. 즉, 신체를 단련하여 체력을 향상시키고 건강을 증진시키며 자신을 위한 호신술로서도 그 가치를 지니고 있다. 그러므로 우리는 우리민족 고유의 무술로서 계승되어 온 태권도를 더욱 발전시켜 나아가야 할 것이다.
참 고 문 헌
- 청소년 심리학, 윤진 교수 외, 도서출판 서원, 1993
- 자아의 발달, 김기정, 문음사, 1995
- 청소년은 누구인가?, 남승희, 양서원, 1993
- 자아정체감에 관한 심리학적 연구, 서봉연, 경북대 대학원 박사학위논문, 1975
- 유 진, 김종오(2000). 아동기 태권도 수련이 유능성 지각에 미치는 영향.
중앙대학교 교육대학원 석사학위논문.
- 양진방(2003). 태권도의 현안과제와 발전전략.
- 스포츠사회철학회 학술대회 기조강연.
- 월간 태권도(1997). 태권도장을 살리는 방안 조사. 월간 태권도 5월호.
- 대한태권도협회 공식 홈페이지 : http://www.koreataekwondo.org
- 국기원 공식 홈페이지 : http://www.kukkiwon.or.kr
- http://kin.naver.com/open100/

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