목차
1. 강의평가공개제도
2. 사회 통념상의 문제
3. 객관적평가의 어려움
4. 학문의 발전에 있어 부정적 요소로 작용
5. 개인정보유출
6. 강의평가공개제도에 대한 개선방안
2. 사회 통념상의 문제
3. 객관적평가의 어려움
4. 학문의 발전에 있어 부정적 요소로 작용
5. 개인정보유출
6. 강의평가공개제도에 대한 개선방안
본문내용
현재 대학의 시스템에서 학생의 지위는 단순한 학생의 지위를 떠나 그 당해 대학 교육의 서비스를 이용하는 고객이라고 할 수 있다. 따라서 이러한 강의평가공개제도는 그 서비스를 이용하는 학생이 더욱 효율적으로 교육 서비스를 제공 받을 수 있는 제도적 장치로서도 이용되게 될 것이다. D대학의 경우 이 제도를 시행함에 있어서 대학교수학생 간 충분한 협의 없이 진행되다 보니 많은 진통을 낳고 있는 것이다. 한 제도를 시행하기 까지는 수많은 검토와 대화가 이루어 져야 한다고 생각한다. 하지만 이러한 과정을 거치지 않고 시행하였기에 부정적인 결과들이 나타나고 있다. 앞에서 언급한 이 강의평가공개제도의 문제점들을 보완하여 학생들의 알권리를 충족시켜주고 대학에서의 올바른 민주주의를 정착하기위해 노력해야 할 것이다.
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