조기교육이 아동발달에 미치는 긍정적 영향과 부정적 영향

소개글

조기교육이 아동발달에 미치는 긍정적 영향과 부정적 영향에 대한 보고서 자료입니다.

목차

Ⅰ. 서론
Ⅱ. 본론
1. 조기 외국어교육에 관한 이론적 근거
1) 언어습득의 결정적 시기
2) 어린 아이와 성인의 외국어 학습 능력의 비교

2. 조기교육이 아동발달에 미치는 부정적 영향
1) 너무 일찍, 많이 가르치면 생기는 ‘과잉학습장애’ 가 생긴다.
2) 초등학교에서 배울 것을 미리 배우면 학습에 대한 흥미가 떨어진다.

3. 과잉조기교육은 유아의 발달에 많은 영향을 미친다.
1) 유아의 두뇌발달에 미치는 영향
2) 유아의 학습동기 및 창의성에 미치는 영향
3) 유아의 정서 및 사회성 발달에 미치는 영향

3. 조기교육이 아동발달에 미치는 긍정적 영향
1) 유전자와 환경의 상호작용
2) 경험이 내부를 형성한다.
3) 기회의 창들
4) 새로운 발견들에서 어떤 교훈을 끌어낼 수 있는가?

Ⅲ. 결론

본문내용

사인 메튜멜메드는 "(신경, 연접부의 활동에 대한) 그 결과들을 현미경 아래에서나 PET scan 에서 볼 수 있기 때문에 그것은 훨씬 더 믿을 만한 것이 되었다"고 말한다.
4) 새로운 발견들에서 어떤 교훈을 끌어낼 수 있는가?
교육은 어릴 때 할수록 더 효과적이라는 것이다. 9세나 10세보다 2세나 3세가 더 효과적일 것이다. 취학전이 안 된다면 늦어도 초등학교 때에는 여러 가지 중 외국어를 가르쳐야 한다는 것은 명확하다.
Ⅲ. 결론
현재 우리나라에서는 영어교육의 초조기화 현상으로 교육의 대상이 영유아기의 어린아이들까지 포함 확장되고 있으며, 수많은 유아교육기관에서 영유아들을 대상으로 한 영어교육이 공공연히 이루어지고 있다. 그러나 이러한 조기교육이 어린 아이들의 발달에 미치는 영향에 대한 연구나 적절성에 대한 검토는 거의 이루어지지 않았다. 전 국민이 영어로 고통을 받고 있다고 해도 과언이 아닌 우리나라의 현실 속에서 앞으로 보다 체계적인 실험 연구들이 이루어져 한국인에게 맞는 효과적인 영어교육이 실시되기를 바란다. 이를 위하여 정부 차원에서 실험 연구를 위한 과감한 투자를 계속하여야 할 것이며, 영어교육을 통하여 막대한 수입을 올리고 있는 학원이나 학습지 회사들도 진정한 교육을 위하여 기초적인 연구에 적극적인 투자를 하여야 할 것이다. 현재 우리 사회에 불고 있는 뇌 발달에 맞지 않는 무모한 조기 교육은 소중한 우리 아이의 뇌 발달에 도움보다는 해를 줄 수 있음을 명심하고 영어교육에 대한 부모들의 인식이 시급히 변화되어 이제는 무리하지 않는 적절한 적기 교육을 시키는데 모두가 노력해야겠다.

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