교육철학 지식과 교육 전통철학

목차

󰊱 교육철학의 개요
1. 교육철학의 개념
2. 교육철학의 기능

󰊲 지식과 교육
1. 지식의 형태
2. 지식의 종류

󰊳 전통철학과 교육
1. 자연주의 철학
2. 이상주의(관념론) 철학
3. 실재주의 철학
4. 실용주의 철학

󰊴 현대의 교육철학
1. 진보주의
2. 본질주의
3. 항존주의
4. 재건주의

󰊵 20세기 후반기의 철학
1. 실존주의
2. 구조주의
3. 인간주의
4. 포스트모더니즘 (=탈현대주의)
5. Habermas의 비판이론과 교육
6. 홀리스틱 교육
7. 신자유주의 교육철학
8. 동양의 교육철학

본문내용

이론이 아니라 복합이론임
④ 이론에의 몰두: 이론과 실제가 분리될 수 없고, 어떤 실제도 이론이 존재한다고 주장
⑤ 과학적, 실증적 접근 거부
⑥ 계몽, 해방 강조
⑦ 마르크스 이론을 수정하여 교육의 상대적 자율성 강조
⑧ 목적보다는 수단에 몰두하는 도구적 합리성 비판
(2) 비판이론과 교육
① 교육목적: 자율적이고 의식화된 인간상의 구현
② 교육내용: 정치교육, 인문교육, 여성해방교육, 사회과학교육, 이상사회 구상
③ 교육방법
㉠ 학교와 사회와의 관계 회복
㉡ 학습자의 교육의 주체성 존중
㉢ 갈등의 현장 견학, 갈등상황에 대한 문헌 접근
㉣ 친교
(3) 하버마스의 사상
① 비판이론: 실증주의, 해석학 거부
② 이상적 담화상황: 대화나 토론에서 토론 참가자간에 왜곡되지 않는 평등한 발언기회가 보장되는 것
6. 홀리스틱 교육
(1) 개요
① 전연관적 접근법 사용(불교의 유심연기사상과 연관)
② 존재하는 모든 것을 관련지어 존중하는 사상체계
③ 균형, 포괄, 연계를 강조
(2) 홀리스틱 교육
① 개개인의 지성정서사회신체예술창의영혼의 잠재성을 성장시키는데 관심
② 이해와 의미에 대한 탐구 강조
③ 학생들의 능동적 참여와 개인적집단적 책임 강조
④ 명상의 방법 중시
⑤ 교사는 영적인 치유자
⑥ 학교는 대화하는 공동체 혹은 질문하는 공동체가 되어야 함
7. 신자유주의 교육철학
(1) 개요
① 교육정책에서 ‘시장의 논리’에 따른 자율경쟁선택 등의 가치를 중시
② 단위학교의 책무성과 자율성 강화
③ 교육의 질 향상 및 국가경쟁력 강화
④ 교육소비자에게 교육 선택권 부여
(2) 비판점
① 학교교육이 상품논리에 따라 움직이게 되며, 교육 평등의 가치가 훼손될 우려
② 입시를 위한 교육에 더 치중됨
8. 동양의 교육철학
(1) 유학교육
① 도덕적 인간형성을 강조
② 실천 강조
③ 인간의 본성을 회복하기 위한 복성운동을 교육으로 봄
④ 개인적: 수기(修己), 사회적: 치인(治人)
⑤ 수신제가치국평천하
⑦ 수기의 5단계: 격물→치지→성의→정심→수신
⑧ 인을 실현하여 성인에 이르는 것을 목적으로 하나 현실적으로 불가능하므로 군자를 목적으로 함
⑨ 성의: 자기를 속이지 않는 것. 수양의 1차적 원리
⑩ 정심: 마음을 한쪽으로 치우치지 않고 바르게 갖는 것
⑪ 수신: 마음을 바르게 하는 것
⑫ 아동교육방법
㉠ 유교의 제 경전을 통한 인륜도덕, 즉 오륜을 습득
㉡ 덕성을 통한 인간교육
㉢ 남녀의 구별 엄격
㉣ 양지와 양능을 기르는데 힘씀
㉤ 학습방법, 연령, 학습의 난이도와 정도, 학문의 성격에 따라 구분
(2) 공자
① 행동규범으로 인을 설득
② 학습의 결과로 현우의 차이가 생기는 것을 주장(교육의 가능성)
③ 교육의 목적은 성인군자와 같은 최고의 인격자가 되는 것. 표본적 인물은 군자
④ 교육방법
㉠ 인격감화의 방법
㉡ 개별적 지도
㉢ 계발교육
㉣ 점진적 교육
㉤ 귀납연역법의 사용(귀납: 학, 연역: 사 = 학사병용)
⑤ 교육내용
㉠ 구체적인 실천 속에서 인간의 도리를 익히는 일을 중시
㉡ 육예: 예, 악, 사, 어, 서, 수(자유교양교육을 실시하였다는 점에서 서양 중세의 7자유학과와 같다.)
(3) 주희
① 선지식, 후 실천(지식중시)
② 거경과 궁리 주장
㉠ 거경: 경건함에 머문다. 본성은 보존하고 육체는 잘 조절. 존양설찰
㉡ 궁리: 사물속의 이치를 알아감. 격물치지
③ 기질변화설, 교육가능설, 교육만능설
(4) 왕양명
① 지행합일설, 심즉리설, 주의주의
② 실천강조, 치양지=실천=인격완성
③ 아동의 천성을 초목의 싹에 비유하여 이것을 조성하는 일을 강조(자연주의 교육설)
(5) 맹자
① 성선설. 인간의 물욕을 누르고 선성으로 돌아갈 것 주장
② 사단의 확충(사단: 인의예지)

키워드

교육철학,   지식과 교육,   전통철학