취학전 교육계획에 대한 분석(보육및유치원교육)

소개글

취학전 교육계획에 대한 분석(보육및유치원교육)에 대한 보고서 자료입니다.

목차

I. 보육교육

1. 기본 개념

2. 보육정책의 중요성

3. 한국의 보육정책 추진계획

4. 한국의 보육계획의 문제

5. 한국보육정책의 과제

6. 한국보육정책의 방향

II. 유치원 교육

<참고문헌>

<참고 자료>

본문내용

확대 계획
-유치원 취원율: 7.1%(1980년)---> 50%(1985년)
* 그러나 실제로 1985년에는 36.1%였음.
-도시지역에 설립기준을 완화하여 사립유치원 설립을 권장하고, 저소득층을 대상으로 하 는 국립유치원 설립을 추진.
-농촌지역에는 초등학교 부설 유치원 설립을 시도.
-시범유치원 운영(18개 유치원)
-교사연수 실시 및 교육자료 개발
4. 1981년 주요사업 계획: 유치원 교육의 확대
-‘취학전 어린이 교육의 확대’을 위하여 ‘어린이 가정교육’과 ‘유치원 교육의 확대’.
-‘어린이 가정교육’을 위해서는 (1)교육내용 및 방법의 개발, (2)유아교육담당 요원의
양성 및 재교육, (3)유아교육자료개발 보급을 보사부 중심으로 시행.
-‘유치원 교육의 확대’는 1980년에 이은 계속사업으로 시행
-신규계획으로 ‘교육과정 운용자료집 발간’ 및 ‘전담교원의 양성 및 재교육‘ 실시(경제기 획원 지원).
5. 1982년: 유아교육기본법 제정
-‘유치원 교육기회의 확대’를 위한 계속 사업으로 (1) 농어촌 지역 초등학교 병설유치원 증설 운영, (2)사립 유치원의 증설 유도, (3) 운영비 일부 학부모 부담(사립은 학부모 부담 원칙)이 실시되었음.
-유아교육의 방향과 목표가 설정되고 교사양성을 체계화 시켰음.
-‘유아교육기본법’ 제정으로 유아교육 진흥 및 육성의 기틀을 마련하였음.
6. 1983년: 유아교육지원체제 확립
-‘유아교육진흥법 시행령’ 제정
-사립유치원 육성방안 수립
-새마을유아원 지원(36억원)
-유아교육에 대한 국민의식 고취
-취원율 계획대로 증가.
*19.4%(1982) --> 23.5%(1983)
* 유치원 취원율의 국제비교
불란서 100%(‘77) 미국 54.5%(’77) 일본 68.1%(‘79) 서독 75.5%(’77)
영국 54.5%(‘77) 한국 22.9%(‘83)
7. 1984년: 유아교육의 확대
-취원율 23.5% --->31.8% 계획 (‘86: 51%) (실적 28.3%)
-수용학급 증설: 공립, 사립, 새마을 유치원 각각 증설
-교육기능외 보육기능 보완
-부모교육 강화
-사립유치원 학비 자율화 추진
8. 1985년: 유아교육 진흥
-취원율 28.3% --->36.1%
-자립 새마을 유아원의 사립 유치원화 (21개)
-사립유치원 학비 자율화 (학부모 동의 후 원장 결정)
-방송매체를 통한 유아교육 강화
-수용학급 증설, 교원연수 교재보급 등은 매년 반복 됨.
9. 1986년 주요사업 계획 : 유아교육의 확충
-취원율 57% (실적 51%)
-이동유치원 실험운영 (산간벽지)
-전임강사제 운영
-학급증설, 교재개발 ·보급, 교원연수는 매년 향상 실시.
10. 1987 주요사업계획: 교육의 기회균등 차원에서 유아교육의 확충
-취원율 57% --->60.6% (실적 55.0%)
-교원연수를 통한 학습지도 방법 쇄신
-교재제작·보급
11. 1988년 주요사업계획: 유아교육 진흥
-취원율 54.8% ---> 59.0% (계획)
-유치원교육의 공교육화 검토
12. 1989년 - 1992년 주요사업계획: 유치원 교육에 관한 두드러진 교육계획이 없었음.
-1989년의 주요사업계획에 종래와 같은 ‘유아교육’에 관한 계획은 없었음.
-예년에 유치원 교육 계획을 다루었던 ‘교육기회의 균형적 확대’라는 사업계획에는
‘국민계층 간의 화합’과 ‘사회균형발전’에 기여하는 교육의 기회의 확대가 강조.
-1989년에는 (1)비진학 청소년에 대한 직업기술교육 (2)실업계학교의 지원 및 육성 (3) 대학미진학자와 직장인의 교육기회 확대 (4)특수교육의 지원을 통한 교육기회의 확대가 계획.
13. 1993년 주요업무계획: 유아교육의 확대· 내실화
-취원율 46.7%(1992년) ---> 47.7%
-생활주제 중심의 통합교육과정으로 운영(기본생활습관 형성을 위해)
-새마을 유아원을 유치원 또는 탁아소로 전환(1,143개원
-교원연수 확대
14. 1994년 주요업무추진계획:
-유치원에서도 국민학교와 같이 기본생활 습관화(기초질서, 예절바른 생활 등)
-유치원을 신·증설하여 유아교육기회 확대
-취원율 47%(1993년) ---> 49%
-특수교육담당 유치원 무상교육 실시
15. 1995년 주요업무추진계획: 유아교육의 진흥
-유치원 종일반 운영 확대 (920원)
-유치원 신·증설(사립 227원, 공립 55원)
-유치원 교원 연수실시(12,000명)
-시립유치원 원장 자격연수 확대(450명)
16. 미래의 유아교육: 만 3-5세 유아교육 공교육 체제 구축(교육혁신위, p.51)
-만 3-5세 무상교육 지속적 확대(하위소득자에게 우선적으로 무상교육 실시)
-2010년까지 모든 유치원을 종일제로 운영
-공립 유아교육기관 설치 확대
-사립유아교육기관 및 홈스쿨링에 재학하는 경우도 공교육비 일정비율 지원
-다양한 유아교육의 질 보장을 위한 평가와 책무성 강화
-유아를 위한 교육과 보육 서비스의 기능 조정과 연계 강화
(교사의 자격기준, 서비스 운영시간, 시설설치기준, 정부지원제도 등 조정)
(이원화된 관리 감독 체계를 조정하여 연계 강화
<참고문헌>
정태수(1995). 대한민국 국가교육계획: 1969-1995. 서울: 예지각.
대통령자문 교육혁신위원회(2007). 미래교육비전과 전략.
<참고 자료>
문용린, “국가인적자원 개발과 육아정책,” 보육은 국가의 핵심과제입니다: 21세기 한국의 보육발전 정책 (2006년 한국보육지원학회 춘계학술대회, 기조강연 I, 2006, 3).
이 옥, “중장기 육아지원 정책방향과 연구과제,”보육은 국가의 핵심과제입니다: 21세기 한 국의 보육발전 정책 (2006년 한국보육지원학회 춘계학술대회, 기조강연 II, 2006, 3).
이미정, “보육학에서 기대하는 보육과 육아지원 정책: 보육정책을 중심으로,” 보육은 국가의 핵심과제입니다: 21세기 한국의 보육발전 정책 (2006년 한국보육지원학회 춘계학술 대회, 주제발표 III, 2006, 3).
조성연, “아동학에서 기대하는 보육과 육아지원 정책,”보육은 국가의 핵심과제입니다: 21세 기 한국의 보육발전 정책 (2006년 한국보육지원학회 춘계학술대회, 주제발표 I, 2006, 3).

키워드

취학전,   유아,   유치원,   보육,   취학전 교육,   아동 교육,   보육정책,   보육제도