네트워크 수업지도안

소개글

네트워크 수업지도안에 대한 보고서 자료입니다.

목차

Ⅰ. 교 재 관
1. 교재의 목표
2. 교재의 내용
3. 단원의 개관

Ⅱ. 학 생 관
1. 학생 실태조사
2. 설문 내용 및 결과 분석

Ⅲ. 지 도 관
3. 단원의 학습목표
3. 단원 지도계획

Ⅳ. 본시 학습 계획
1. 학습 주제
2. 학습 목표
3. 본시 학습 지도안

Ⅴ. 평 가
1. 연습문제

본문내용

습 관련 예시
전개
·강의식
·개별학습
학습 목표 제시
·과제 해결
·평가 문항 제시
(피드백)
학습활동(파워포인트)
형성평가(파워포인트)
정리
·설명식
·문답식
종 합 활 동
·최종 확인 지도
·차시 단원 예고
차 시 예 고
끝
본시학습 지도안
대 상
제 2학년 3반 31명
일 시
2006년 5월 22일(월요일) 3교시
장 소
3학년 6반 교실
단원명
Ⅴ. IP주소 개념
2. IP주소 5클래스
학 습
목 표
1. TCP/IP 아키텍처 가운데 가장 중요한 IP주소에 대한 이해와 적용 기술을 설명할 수 있다.
2. IP 주소 5클래스 유형을 알 수 있다.
학 습
자 료
교 사
교과서, 학습지도안, 지휘봉
학 생
교과서, 공책, 필기도구
학 습
과 정
학 습
흐름도
교수·학습 활동
자 료 및
유 의 점
교사 활동
학생 활동
도 입
(10분)
전시
학습
복습
·인사하기 및 출결상황 확인
·전시 학습상황을 파악
­지난시간에 배운 IP주소의 기본 개념에 대해 살펴 보겠습니다
(전시에 학습한 내용이 담긴 자료를 영상으로 보여준다.)
­IP주소는 32비트로 구성되어있습니다.
·형성평가문제 제시
­다음 IP주소의 표기가 못된 것은 무엇입니까?
·인사하기 및 상태점검
·전시 학습내용 상기
­TV화면에 주목하며 전시학습을 상기 시킨다
·TV화면에 나타는 문제의 집중하며 질문에 대답한다.
·학생들의 상태를 파악하고 난 뒤, 전시 수업에 대한 내용을 상기시켜준다
·대답한 학생에게 칭찬을 한다.
·PPT사용
전 개
(35분)
학 습
목 표
제 시
·학습목표 제시(판서)
­이제 이번 시간에 배울 내용을 PPT를 통해 알아보겠습니다
­같이 한번씩 읽어 보도록 합시다.
① TCP/IP아키텍처 가운데 가장 중요한 IP주소에 대한 이해를 할 수 있다.
② IP주소 5계층 클래스 유형을 알 수 있다.
·학습목표 확인
·PPT를 보면서 학습 목표를 다같이 읽는다.
① TCP/IP아키텍처 가운데 가장 중요한 IP주소에 대한 이해를 할 수 있다.
② IP주소 5계층 클래스 유형을 알 수 있다.
·판서
·PPT사용
학 습
과 정
학 습
흐름도
교수·학습 활동
자 료 및
유 의 점
교사 활동
학생 활동
전 개
(35분)
본 시
학 습
진 행
·5계층 클래스 탄생배경
·IP주소 기본 구조
­5계층 클래스를 그림을 살펴보겠습니다
·설명을 영상자료를 참조하여 듣는다
·PPT 및 판서내용을 필기한다
·TV화면에 집중한다.
·PPT
·판서
·IP주소 유형(A클래스) 설명
­IP클래스는 조직의 크기에 맞게 분류하도록 구성되어 있으며, IP클래스는 A,B,C,D,E로 구분됩니다.
­클래스A는 가장 많은 IP주소를 가지며 왼쪽 첫 번째 8비트가 네트워크 주소이며 나머지 24비트는 클라이언트 주소를 규정하고 있습니다
·IP주소 유형(B클래스) 설명
­클래스 B는 중형에서 대형 네트워크까지 주소를 할당합니다.
·IP주소 유형(C클래스) 설명
­클래스 C는 소형 네트워크 주소를 할당합니다. 즉, 여러분들이 집에서 사용하는 컴퓨터의 IP주소는 바로 클래스 C에 해당하는 것입니다.
·IP주소 유형(D, E클래스) 설명
·설명을 영상자료를 참조하여 듣는다.
·PPT 및 판서내용을 필기한다.
·TV화면에 집중한다.
·영상자료를 참조하면서 설명을 듣는다.
·수업도중 궁금한 내용은 질문을 그때마다 한다
·판서하는 부분은 반드시 필기한다.
·판서하지 않는 부분중에 중요하다고 생각되면 교과서에 메모를 한다.
·기본 개념설명
·PPT
·질문 / 대답을 통한 상호작용
학 습
과 정
학 습
흐름도
교수·학습 활동
자 료 및
유 의 점
교사 활동
학생 활동
정 리
(5분)
학 습
내 용
정 리
·학습정리
­이상으로 IP주소 5계층에 대해서 배웠습니다. 유형은 특징에 따라 어떻게 구성되어있습니까?
·예제문제 제시
·TV영상을 보면서 지금까지 학습한 내용을 다시 한번 확인한다.
­IP주소는 특징에 따라 A,B,C,D,E클래스로 구분됩니다.
·예제문제를 풀어본다.
·각 클래스에 특징에 대해 확인시키며, 구별 할 수 있는 능력을 배양시킨다
·PPT사용
차 시
예 고
·차시예고
­다음 시간에는 Subnet Mask의 개념과 구조에 대해 알아보겠습니다.
·인사하기
­수고하셨습니다. 다음 시간에 봅시다
·다음시간에 배울 내용을 미리 읽어 수업 준비를 한다.
·인사하기
·판서
·PPT사용
Ⅴ. 평가자료
1. 연습문제
Ⅴ. 참고자료
1. 본시 수업자료(파워포인트)
2. 본시 수업자료(판서자료)
1. 정보통신 교과에 대한 흥미도
①아주 재미있다( ) ②재미있다( ) ③보통이다( ) ④재미없다( ) ⑤아주 재미없다( )
2. 정보통신 교과에 대한 관심도(교과 시간을 제외한 평상시 수학을 공부하는 주당 시수)
①1시간 이하( ) ②1∼2시간( ) ③2시간∼3시간( ) ④3∼4시간 이상( ) ⑤4∼5시간
3. 정보통신 교과에 대한 관심도(하루 인터넷 사용시간)
①30분 미만( ) ②30분∼1시간( ) ③1시간∼3시간( ) ④3시간 이상( )
4. 학습 방법에 대한 선호도 조사
① 실기학습( )
② 발표식 학습( )
③ 설명식 학습( )
④ 시청각 학습( )
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1. 정보통신 교과에 대한 흥미도
①아주 재미있다( ) ②재미있다( ) ③보통이다( ) ④재미없다( ) ⑤아주 재미없다( )
2. 정보통신 교과에 대한 관심도(교과 시간을 제외한 평상시 수학을 공부하는 주당 시수)
①1시간 이하( ) ②1∼2시간( ) ③2시간∼3시간( ) ④3∼4시간 이상( ) ⑤4∼5시간
3. 정보통신 교과에 대한 관심도(하루 인터넷 사용시간)
①30분 미만( ) ②30분∼1시간( ) ③1시간∼3시간( ) ④3시간 이상( )
4. 학습 방법에 대한 선호도 조사
① 실기학습( )
② 발표식 학습( )
③ 설명식 학습( )
④ 시청각 학습( )
1. 교재 및 단원명
1) 교 재 : 네트워크 기초
2) 대 단 원 : Ⅴ. IP주소 개념
3) 중 단 원 : 2. IP 주소 5클래스(본시단원 : p.109∼p.112)

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