목차
(1)세 가지 문법에 대한 기원과 특성
(2)세 가지 언어이론의 관련성과 차이점
(2)세 가지 언어이론의 관련성과 차이점
본문내용
있다. 의미부문은 단어의 뜻과 의미적 해석을 포함하고 있다. 음운부문은 통사부문에 의해 생성된 구조를 소리로 나타내는 해석부문이다. 표준이론은 언어능력을 기술하고 설명하고자 하고, 또한 무한한 수의 문장구조를 생성할 수 있는 규칙의 집합인 것이다. 특히 표준이론에서는 음운부문은 통사부문에 의해 생성된 구조를 의미부문과 연결시켜 주고 음운부문과 의미부문은 해석적 역할을 담당한다. 표준이론에서는 언어능력(language competence)과 언어수행(language performance)을 구별하고 있다. 언어능력은 모어화자(native speaker)의 머리 속에 든 내재적인 지식을 말하고, 언어수행이란 이런 지식을 가지고 모어화자(native speaker)rk 구체적 상황에서 실제적으로 언어사용하는 것을 말한다. Chomsky 에 의하면 문법은 언어수행을 기술하기보다 청·화자가 가지고 있는 모국어에 대한 내재적인 언어능력을 설명해야 한다고 한다. 이런 언어능력을 충분히 기술하기 위해서는 보편문법을 바탕으로 보완되어져야 한다. 그러므로 표준이론은 보편문법을 중시하고 있다.
구조주의 문법
변형생성문법
목표면
여러가지 수집된 언어자료들의 분류 및 기술
한 언어에 대한 우리의 객관적 지식설명(현상을 지배하는 정신적 원리)
방법론면
자료들의 분류 - 분포주의적, 구조주의적이기에 분석적, 귀납적 방법
종합적이고 연역적인 방법
설명방법
음운→형태→통사
통사→음운(혹은 의미 해석)
마지막을 구조문법과 변형생성문법의 차이를 표로 정리하면 위와 같다.
<참고문헌>
이익섭 채완(1999), 국어문법론 강의, 學硏社
구조주의 문법
변형생성문법
목표면
여러가지 수집된 언어자료들의 분류 및 기술
한 언어에 대한 우리의 객관적 지식설명(현상을 지배하는 정신적 원리)
방법론면
자료들의 분류 - 분포주의적, 구조주의적이기에 분석적, 귀납적 방법
종합적이고 연역적인 방법
설명방법
음운→형태→통사
통사→음운(혹은 의미 해석)
마지막을 구조문법과 변형생성문법의 차이를 표로 정리하면 위와 같다.
<참고문헌>
이익섭 채완(1999), 국어문법론 강의, 學硏社
추천자료
- 암시적교수법,공동체언어학습교수법 ,청화 식 교수법,직접교수법,문법 번역 식 교수법
- [국어 임용고시]중등 국어 문법 정리 합격자 서브노트
- 우리 말 속의 일본어 - 일본식 문법표현 및 일본식 숙어, 일본식 서구어에 대하여
- [영어문법]영어(영어문법)의 리듬과 억양, 영어(영어문법)의 자음, 영어(영어문법)의 모음, ...
- [국어][사잇소리현상][문법][사잇소리현상 표기][사잇소리현상 문법범주]국어의 특질, 국어의...
- [국어] 형태소, 단어, 어절 (한국어문법3)-강의,발표용
- 문법 교재 개발의 모형-주세형(『문법 교육』제5집, 한국문법교육학회, 2006) 비판
- [실내공간, 구조주의건축, 전통적 표현, 베리어프리, 인스톨레이션, 구조주의, 건축, 매개공...
- [Northstar 5] 1과 MY TIME IN A BOTTLE 원문 스크립트, 해석, 단어, 문법 정리
- 영문법의 모든 것(영문법 정리)(영문법 노트)(영어문법 써머리)(영어문법 요약)
- [외국어로서의 한국어문법교육론] Q. 국어 문법과 한국어 문법의 특징을 비교해보고 외국인 ...
- 고대한어문법 - 제 8장 개사(介詞)
- 고대한어문법 - 제 9장 연사(連詞), 고대한어문법 -
소개글