암시적교수법,공동체언어학습교수법 ,청화 식 교수법,직접교수법,문법 번역 식 교수법

목차

1. 문법 번역 식 교수법 (The Grammar-Translation Method)

2. 직접교수법 (The Direct Method)

3. 청화 식 교수법 (The Audiolingual Method)

4. 공동체언어학습교수법 (Community Language Learning)

5. 암시적교수법 (Suggestopedia)

본문내용

교수법이다. 사람들은 자기가 가진 잠재력을 5% 정도만 사용하고 나머지는 전혀 사용하지 않고 있는데 그 이유는 사람들 마음 속에 장벽이 잠재된 능력을 발휘하는 것을 막고 있기 때문이라고 한다. 잠재력을 최대한 발휘할 수 있는 학습 환경을 조성하기 위해 암시적 교수법은 학생들로 푹신한 소파나 안락의자에 앉게 하고 고전 음악 특히 바로크 음악을 배경으로 조명은 약간 어둡게 하고 목표언어를 학습하게 하는데 이러한 환경은 학생들 마음속의 장벽을 제거하는 효과를 가지고 있다고 믿고 있다.
이 교수법은 학습에 음악의 리듬을 이용한다는 점이 가장 큰 특징이라고 할 수 있는 데, 이는 음악이 학생의 기분을 풀어주는 동시에 제시되는 언어요소들을 정리하고 질서를 잡아주는 역할을 할 수 있다고 믿었기 때문이다. 수업하는 방법을 살펴보면, 먼저 학습내용을 교사와 학생이 함께 읽으며 대충 살펴본다. 그런 다음, 바로크 음악이 은은히 흐르고 간접 조명된 안정된 분위기의 방에서 학생들은 안락의자에 편안히 앉아 조금 전 읽은 내용을 교사의 육성이나 녹음으로 듣는다. 그 다음에, 교사는 학습내용을 한 번 더 읽으며 음악에 맞춰 행동으로 연기하며 보여준다. 이 때, 학생들은 편안히 앉아서 거기에 나오는 주인공으로 자신을 감정이입 시키도록 한다. 이 교수법은 듣기에 주안점을 둔 방법이라고 볼 수 있는데, 편안하고 안락한 분위기에서 극적인 내용의 듣기와 등장인물로 자신의 감정이입 등을 통하여 목표언어에 자연스럽게, 효과적으로 습득된다고 보았다. 하지만 주로 듣기 위주의 수업으로 진행되므로 말하기 쓰지 부분에서는 효과를 보지 못하게 된다.

키워드

암시적교수법,   공동체언어학습교수법,   청화 식 교수법,   직접교수법,   문법 번역 식 교수법