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소개글

예절(예의)의 정의와 기본정신, 학교 교실(교내) 예절(예의), 학교 교무실 예절(예의), 학교 선생님에 대한 예절(예의), 학교 수업중 예절(예의), 학교 점심시간 예절(예의), 학교 교우간, 이성친구간 예절(예의)에 대한 보고서 자료입니다.

목차

Ⅰ. 예절(예의)의 정의

Ⅱ. 예절(예의)의 기본정신

Ⅲ. 학교 교실(교내) 예절(예의)
1. 실내에서 선생님을 만났을 때 인사
2. 학교 실내에서 외부 손님과 만남
3. 복도와 계단의 통행
4. 계단에서 선생님을 앞지르려 할 때

Ⅳ. 학교 교무실 예절(예의)

Ⅴ. 학교 선생님에 대한 예절(예의)
1. 선생님에 대한 바른 인사
2. 선생님의 심부름을 할 때
3. 선생님께 부탁드릴 때
4. 질문을 할 때
5. 말씀을 들을 때

Ⅵ. 학교 수업중 예절(예의)

Ⅶ. 학교 점심시간 예절(예의)

Ⅷ. 학교 교우간 예절(예의)
1. 선·후배간의 예절
2. 상․하급생간의 예절

Ⅸ. 학교 이성친구간 예절(예의)

참고문헌

본문내용

. 동문 선후배 사이에는 시기가 있어서는 안 된다.
2. 상하급생간의 예절
상급생에 대하여 공손한 태도와 알맞은 말씨로 대하면, 상급생도 하급생을 사랑으로 맞이해 주고 원만한 인간관계가 이룩된다. 등교 길에 상급생을 만나면 “○○언니(형) 안녕”이라고 인사하고 하급생을 만나면 “○○야, 안녕”이라고 인사한다. 상급생이라고 해서 하급생을 윽박지르거나, 핀잔, 비난, 욕설을 하거나 괴롭혀서 그들의 학교생활을 힘들게 해서는 안 된다. 등하교 시 서로 만나면 하급생은 상급생을 보고 먼저 인사를 한다. 하급생은 상급생에게 존댓말을 사용하며 “○○언니(형)” 하고 호칭을 하는 것이 좋다. 상급생은 신입생들이 학교생활에 잘 적응할 수 있도록 친절하게 가르쳐 준다. 하급생은 가정에서의 친형이나 친언니와 같이 상급생을 존경하고, 상급생은 하급생을 동생같이 사랑한다. 훌륭한 상급생이 되기 위해서는 솔선하여 모범을 보여 주어야 한다. 등하교 시 서로 만나면 하급생은 상급생을 보고 먼저 인사를 한다. 옆 반 급우들이나 상하급생을 만나면 미소를 띠며 가볍게 눈으로 인사한다.
Ⅸ. 학교 이성친구간 예절(예의)
학생시절의 이성 교제는 1대1의 연애 감정으로 발전하지 않게 공개적인 집단에서 만남이 바람직하고, 공동과제를 해결해 나가는 과정에서는 서로의 인격을 존중하는 가운데 상호 협조하면서 교제하는 것이 바람직하다. 이성 교제 시는 성의 순결을 지켜야 한다. 일시적 충동에 의한 탈선은 커다란 불행을 초래한다. 이성에 대한 지나친 관심과 호기심은 소중한 시간과 정신력을 낭비하게 된다. 이성 친구와의 만남은 늦지 않은 시간에 공개된 장소를 택한다. 여자 친구를 위험하거나 불미스러운 장소에 데려가서는 안 된다. 이성 친구 앞에서는 몸가짐과 마음가짐을 더욱 조심한다. 교제 중 상대가 가정이나 주변으로부터 걱정의 대상이 되지 않도록 한다. 서로에게 짐이 되는 이성친구여서는 안되며 도움을 주도록 노력한다. 이성을 방문하거나 초대 시 부모님의 허락을 받도록 하며, 시간과 용건을 분명히 한다. 이성친구간에 사랑을 느낄 때는 솔직하고 진실한 의견 교환을 해서 관계 규정을 정확히 한다.
참고문헌
김득중, 실천 예절 개론, 교문사
남상민(1999), 예절학, 박영사
염성철(1993), 생활인의 예절, 광주 : 한림
충무교육원(1997), 생활예절
한국교육출판(1996), 밝은 생활 예절, 교육자료
홍남석(1990), 현대인의 생활예절, 서울 : 수문회관

키워드

예절,   예의,   학교예절,   예의범절,   학교생활예절