[교육사회학] 구조기능주의

소개글

[교육사회학] 구조기능주의에 대한 보고서 자료입니다.

목차

1. 개 요(구조기능주의의 정의)

2. 미국의 탈콧 파슨스의 ‘구조기능주의’

3. 가브리엘 알몬드의 ‘ 구조기능주의와 체계이론’

4. 구조기능주의의 이론의 특징과 문제점

5. 구조기능주의의 장점과 단점

6. 구조기능주의에 반하는 갈등론

본문내용

어떤 게 선후관계에서 먼저인지가 개념적으로 불분명하다.
② 서구사회 중심적 편견이 존재한다. 서구 시스템 기준의 설명이다.
③ 지나치게 전체만 본다. 어떤 구조는 사회 전체(시스템의 작동)를 위해서는 순기능적일 수 있지만 특정 그룹에게는 그렇지 않을 수도 있다. 즉 기존 시스템에 순기능적이면 전체에 순기능적이라 말하는 오류를 범하고 있다.
Ex)노예제는 지배계급에게만 순기능적이며 사회 전체에는 그렇지 않다.
④ 현상 유지적인 것을 정당화시키는 경향이 있다. 가치중립적인 것조차도 아닌 현상유지만 편애하는 것이다.
Ex)노예제에서 노예들이 혁명을 일으킨다면, 구조기능주의자들의 입장에서 이는 나쁜 것이다. 시스템을 위해서 나쁜 것이기 때문이다.
6. 구조기능주의에 반하는 갈등론
- 갈등론이란 사회는 서로 다른 이해관계를 추구하는 개인과 집단으로 구성되어 있으며, 이들이 대립과 경쟁, 갈등과 변화의 관계에 있다고 주장하는 이론이다.
구조기능주의가 사회를 합의와 균형만 존재하는 이상향으로만 바라보고 있다는 비판을 가하면서 나온 이론으로 사회는 의견대립과 갈등을 가지고 있어 항상 변화하며, 갈등은 사회발전에 기여한다는 견해이다. 사회는 무질서가 늘 존재하여 불안정하기 때문에 갈등이 일어납니다. 이런 현상은 비정상적인 것이 아니라 보편적인 현상으로 본다. 따라서 이 이론은 사회가 통합이 잘 되어 있고, 정리된 체계가 아니라는 점을 강조된다. 경제적인 이해관계 또는 정치권력은 갈등의 중요한 요인으로 작용하며, 모든 사회는 일부 구성원들이 다른 구성원들을 탄압하고 강제함으로써 유지된다는 것이다. 사회문제는 지배자의 탄압과 착취에서 비롯하며, 사회의 각 부분들 간의 관계는 협동적이라기보다는 경쟁적이라는 관점을 가지고 있다.
갈등이론은 마르크스와 지멜에서 시작되었으며, 대표적인 이론가로는 다렌도르프(Ralf Dahrendorf)와 코저(Lewis Coser)가 있다. 다렌도르프는 사회 안에 늘 갈등이 존재하는데, 이러한 갈등을 통해 사회변동이 일어난다고 보았으며, 권위적인 관계로 형성된 집단 간의 갈등이 인간사회의 근본적인 갈등이라고 생각하였다.
코저는 구조기능주의 내에서 갈등을 설명하고자 했으며, 사회 안의 갈등은 사회체계를 재통합하여 결국 사회의 불균형을 해소하고 사회질서를 회복한다는 논리를 폈다. 그러나 갈등이론은 사회의 단편적인 면만 설명했으며, 갈등을 해결할 수 있는 방법을 제시하지 못해 비판을 받고 있다.

키워드

구조기능주의,   갈등론,   가브리엘 알몬드,   탈콧 파슨스,   장점과 단점