2009년 하계계절시험 평생교육경영학 시험범위 핵심체크

목차

제1장 평생교육의 시대적 배경 제2장 평생교육제도의 경영 제3장 평생교육법령과 정책 제4장 평생교육행정과 재정 제5장 주요 외국의 평생교육정책 제6장 평생교육기관 경영의 기초 제7장 평생교육 프로그램의 개발 제8장 평생교육기관의 인사행정과 예산관리 제9장 평생교육기관의 질관리와 평가 제10장 평생교육기관의 마케팅과 PR - 각 장별 출제예상문제(해설 포함)

본문내용

제1장 평생교육의 시대적 배경 1. 학교교육에서 평생교육으로의 전환 (1) 학교 등장의 배경 ① 학습인간: 인간은 학습을 통하여 비로소 인격적 존재로 발전하고 유능한 사회구성원으로 성장 ② 학습의 사회적 중요성: 한 사회의 조직적 역량과 성향도 사회 구성원이 학습하는 내용에 따라 결정 ③ 교육 변화 - 인류역사의 초기: 개인의 학습생활은 사회의 개입이 없는 사적 영역에 속함 - 국민국가 등장 이전: 민중의 의식화를 금기시하여 무지한 상태로 방치 - 국민국가 등장: 종교나 이념에 적합하도록 국민의 학습을 관리 - 19세기: 국민 학습생활에 적극 개입하여 국민교육제도가 등장 ④ 19세기 이후 각 나라의 교육체제 확립: 국가 간 경쟁에서의 승리를 위한 교육제도의 창출 필요 ⑤ 교육은 19세기 이후 국가의 필요에 따라 이루어지기 시작 (2) 학교제도의 토대 ① 국민교육제도의 등장 배경: 시민혁명에 따른 국민통합의 필요성, 산업혁명에 따른 산업인력 양성의 필요성에 의하여 등장 ② 의무교육제도의 채택 배경: 국민으로서 필요한 최소한의 교육을 누구나 반드시 받도록 하는 의무교육제도가 나라마다 채택됨 - 중략 - 1. 인류역사의 초기에 개인의 학습생활은 어떤 영역에 속하였는가? ① 공적 영역 ② 족장 영역 ③ 사적 영역 ④ 부족 영역 [해설] 인류역사 초기에 개인의 학습생활은 사적영역에 속해 있었음 [정답] 3 - 중략 -