2008년 2학기 교육문제연구론 중간시험과제물 D형(교육사상가의 교육관 비판)

목차

Ⅰ. 문헌의 선택 이유와 연구 개요 Ⅱ. 문헌의 주요내용 Ⅲ. 문헌에 대한 비판적 고찰 Ⅳ. 결론 참고문헌 --------------------------------------- 1. 루소 교육사상의 특징 2. 루소교육사상이 현대교육에 미친 영향 3. 루소의 교육관에 대한 논의 4. 루소의 교육관에 대한 비판 5. 루소의 교육사상 6. 에밀의 내용요약

본문내용

Ⅰ. 문헌의 선택 이유와 연구 개요 루소는 현대의 정치사뿐만 아니라 교육사에서 새로운 시기를 열어주었다. 주로 루소의 정치이론을 성취하는 시도였던 프랑스 혁명이 정치사에서의 현대 초기를 특정짓는 것처럼 ‘에밀’은 교육사에서의 새로운 시기를 열었다고 할 수 있을 것이다. 에밀은 대부분의 교육전문가들이 선정하는 중요한 책이다. 이 책이 서양 교육사에 끼친 영향은 지대하다고 하겠다. 루소는 ‘아동의 발견자’라고 한다. 이와 같이 교육사에 있어 어떠한 책도 에밀보다 큰 영향을 주지는 못했다는 것이다. 이러한 긍정적인 평가와는 달리 에밀은 체계적인 논문이 아니며, 그 책에는 많은 본재를 벗어나 지엽으로 하르는 아동 발달과 교육에 관한 에세이라는 주장도 있다. - 중략 -