집단상담

소개글

집단상담에 대한 보고서 자료입니다.

목차

1. 집단상담의 정의

정의
1. 인간관계 훈련집단
2. 집단치료
3. 구조화된 집단 프로그램
2. 개인상담과 집단상담의 비교
1. 공통점과 차이점
2. 집단상담에서의 경험
3. 집단상담과 개인면담
3. 집단상담의 준비 및 구성
1. 집단구성원의 선정
2. 집단의 크기
3. 모임의 빈도
4. 모임의 시간

5. 물리적 장치
6. 집단참여에 대한 준비
7. 폐쇄집단과 개방집단
4. 집단상담의 과정

1. 참여단계
2. 과도적 단계
3. 작업 단계
4. 종결 단계
5. 집단과정별 상담자의 개입반응

1. 집단회기를 시작하고 마감하는 개입반응

(1) 집단회기를 시작할 때의 개입반응들
<지난회기와 연결시킬 때>

<집단참여 목적을 분명히 하고자 할때>

<문제를 의식화하고 그것에 몰입하도록 할 때>
(2) 집단회기를 마감할 때의 개입반응들
<미진한 감정의 표현과 정리를 촉진할 때>
<회기를 요약, 정리할 때>
<집단 밖에서의 연습을 촉진할 때>
2. 집단의 초기․참여 단계에서의 개입반응

3. 집단의 과도적 단계에서의 개입반응
4. 집단의 작업 단계에서의 개입반응
5. 집단의 종결 단계에서의 개입반응
6. 집단역동의 원리
7. 집단상담자의 역할과 방법

1. 상담자의 역할
2. 상담자의 접근방식
3. 집단상담자의 접근모형
4. 집단상담의 방법과 기법
5. 집단상담자의 자질과 책임

본문내용

서 우리의 집단이 어디로 진행해가고 있는지를 점검해보고 싶습니다.
- 이런 경험은 어렵고 불편하다는 것을 압니다. 포기하지 말기를 바랍니다. 이야기를 더 계속한다면, 지금보다 더 명확해지고 이해가 깊어지게 될 것이라고 믿습니다.
- 여기서 몇 며은 몰입되기를 몹시 꺼리는 것 같은데, 이것에 대해서 이야기를 하고 싶군요.
4. 집단의 작업 단계에서의 개입반응
다음의 상담자 반응들은 집단이 작업단계에 이르렀을 때 도움이 되는 것들이다. 간단한 개입들이 적절히 도입된다면, 집단구성원들이 계속 참여하고 싶은 의욕이 강화도리 수 있을 것이다.
- 여러분들은 지금 무엇을 하고 싶은 건가요?
- ○○씨가 지금 이 순간에 어떤 느낌과 생각을 가지고 있는지 말해 줄 수 있어요?
- 나는 ○○씩 ...한 것에 관심이 있어요.
- ○○씨가 더 말할 것이 있다고 생각되는 군요.
5. 집단의 종결 단계에서의 개입반응
집단의 종결단계에서는 집단구성원들의 집단에서 그 동안 배웠던 것들을 일상 생활에 적용할 수 있는 방법들을 생각해 보고, 아직 완결되지 않은 작업들이 무엇인지 검토하고, 이별과 관련된 느낌들을 토로하는 것 등이 중요하다.
- 이 집단에서 ○○씨 자신에 관해 배운 것들 중 가장 중요한 것은 무엇입니까?
- ○○씨는 여기에서 배운 것들을 어떤 식으로 연습할 건가요?
- ○○씨는 자기가 목표로 한 바를 어느 정도나 이루었나요?
6. 집단역동의 원리
집단의 기본이 되는 요소는 지도자집단원집단원간의 상호관계의 세 가지로 나눌 수 있다. 지도자의 측면에서는 상담자가 없는 집단에서부터 강력한 전문적 상담자가 있는 집단까지 그 정도가 다양하다. 효율적인 상담자는 집단을 지배하지는 않지만 민감하게 집단의 움직임을 파악하고 이끌어 간다.
집단원들도 상담자가 사용하는 방법과 행동양식을 따르거나 활용하지만 집단원 특유의 반응양식이 확인 될 수도 있다. 집단원의 성격특성, 사회적 지위, 비언어적인 반응 및 신체적 특성 등이 집단과정에 영향을 주는 중요한 요인들이 된다.
집단에서 또 다른 중요한 요인은 집단원들간의 관계이다. 학자에 따라서는 집단원들이 서로 ‘서로 치료적 잠재능력’을 가지고 있다고 보거나 상담자만이 그런 역할을 할 수 있다고 본다. 이들이 보이는 의사소통의 형태에 따라 집단의 역동적 작용은 큰 차이를 보이게 된다.
7. 집단상담자의 역할과 방법
1. 상담자의 역할
집단상담자는 집단원들이 자유롭게 자기의 내면세계를 탐색하고 대인관계의 효율성을 검토할 수 있는 분위기를 조성해야 한다. 집단상담자는 처음부터 이러한 분위기가 조성되도록 집단원들에게 다른 기본적 규칙과 함께 다짐을 할 필요가 있다. 집단상담자의 기본적 역할은 생산적인 집단풍토를 형성하는 ‘산파’, 탈락자 및 지각자를 막는 ‘수문장’, 그리고 내담자들간의 상호탐색교루가 골고루 이루어지도록 하는 ‘교통센터’등의 역할로 비유될 수 있다.
2. 상담자의 접근방식
집단상담의 접근방식은 상담자의 이론적 입장, 평소의 대인관계 양식 및 내담자들의 수준과 문제 특징에 따라 차이가 있을 것이다. 먼저 상담자의 개인적 측면은 집단 지도력의 유형과 관련하여 검토할 수 있다. 즉 사회심리학에서 말하는 권위형, 민주형 및 집단중심형이 그것이다. 권위형의 상담자는 주로 자신의 대화능력판단 및 해석적 경험에 의존하고, 민주형은 내담자들에게 합당한 문제해결의 방향과 접근방식에 대한 자신의 이해능력을 믿으며, 집단중심형은 내담자 반응의 의미를 이해하며 잠재적 가능성의 상호촉진능력을 바탕으로 하고 있다.
3. 집단상담자의 접근모형
상담집단의 특성 및 내담자 수준에 따른 접근모형이다. 개인사례 중심의 접근모형은 한 내담자의 문제를 중점적으로 다룬 후 다른 내담자의 사례를 다루는 것이다. 공통관심사 중심의 접근은 내담자들이 공통적으로 관심을 갖는 문제를 동시에 다루는 것이다. 집단중심의 접근에서는 개인문제든 공통관심사이든 순서 없이 내담자들에 의해서 자유롭게 진행되도록 하는 방식이다.
4. 집단상담의 방법과 기법
여기서는 방법이라 함은 집단상담의 진행 및 생산적인 분위기를 촉진하는 방식이고, 기법은 주로 개인상담에서와 유사한 성격의 면접기법을 말하는 것이다. 촉진적 진행방식에는 참여자들의 자기소개, ‘누가 먼저 무엇을 말한 것인가’의 합의, ‘내 생애에 가장 중요한 세 사람’, 구두편지, 2인조 및 3인조의 분임토론, 역할 연습, ‘생의 마지막 20분’, 가상적 재회 등이 활용될 수 있다. 이런 방법을 적절히 활용하면서 상담자의 문제해결적인 면접기법이 병해오되어야 하는 것이다.
집단상담에서의 면접기법은 다음의 12가지를 말할 수 있다.
(1)감정행동인지적 내용의 반영 및 명료화(집단 분위기와 내담자 개인)
(2) 초점 자료의 탐색 및 요약
(3) 직면적 태도의 촉진
(4) 반복적 표현
(5) 관찰된 정보의 제공
(6) 생산적 참여행동의 촉진 및 격려
(7) 비생산적 흐름의 조정
(8) 침묵의 자연스러운 처리
(9) 비언어적 행동에 대한 언급
(10) 간결하고 의미 있는 의사소통의 시범
(11) 해석(집단의 흐름과 개인 행동)
(12) 바람직한 종결의 유도
※바람직 하지 못하고 비생산저긴 상담자의 면접반응
- 감정표현의 과잉강조
- 지나치게 지적하며 권위적인 개입
- 구체적인 사례와 행동결과를 통한 자기이해 및 바람직한 대안행동의 탐색을 막는 질문들
- 상담자 자신의 초조감에 의한 부적절한 요약 또는 무책임한 화제의 유도
- 진정한 도움이 아니고, 감상적이며 피상적인 격려
- 내담자들에게 부담을 더 주는 침묵의 처리기법
5. 집단상담자의 자질과 책임
일반적으로 말할 수 있는 집단상담자의 자질로서는 ①인간행동의 깊은 이해력, ②행동 및 태도의 의미를 명료화시키는 능력, ③집단에의 몰입 및 상호교류의 속도깊이를 관리하는 능력, ④행동변화를 위한 실천노력을 촉진하는능력 등이다. 그 밖에 인간행동의 의미에 대한 통찰력과 집단역동에 관한 전문적 지식 등을 더 갖추어야 하는 것이다.
집단상담자는 내담자들이 집단압력에 억지로 순응하게 하지 말고 필요 없이 집단과정을 연장시키지 않으며, 집단에서 오고 간 사적인 정보들이 외부에 누설되지 않도록 할 중요한 책임이 있다.

키워드

집단상담,   정신요법-집단상담,   정신간호학-집단상담,   집단상담조사