프로이드, 에릭슨, 피아제의 아동발달단계 이론 표로 정리

소개글

프로이드, 에릭슨, 피아제의 아동발달단계 이론 표로 정리에 대한 보고서 자료입니다.

목차

1. 에릭슨(Erikson)의 심리사회적 발달단계 표
2. 프로이드(Freud)의 심리성적 발달단계
3. 프로이드(Freud)의 심리성적 발달단계와 성격특성
4. 프로이드와 에릭슨 이론비교
5. 피아제(Piaget)의 인지발달단계

본문내용

물활론
- 어린아동들은 모든 것들을 인상학적으로 지각하여 생명과 감정을 부여한다.
(모든 물질은 생명이나 혼, 마음이 있다고 믿는 자연관)
예) 큰 소리를 내는 트럭은 화가 난 것으로, 하나의 구름은 외롭다고
a) 아동들이 처음에는 생명을 활동과 연계(4-6세)
b) 움직이는 것들에 한해 생명을 부여(6-8세)
c) 스스로 움직이는 것에 한하여 생명을 부여(8세 지나서)
d) 식물과 동물에 한정(그 후)
ㄴ) 인공론적 사고
- 세상의 모든 사물이나 자연현상이 사람의 필요에 의해서 자신의 목적에 맞도록 쓰려고 만든 것.
- 자기중심적 사고의 특성
3) 구체적 조작기(7-12세)
- 구체적 사건에 대해 논리적으로 추론하고 상이한 상황에서 대상을 분류할 수 있다.
- 따로따로 떨어진 도식들을 구조상의 전체로 체계화하고, 이시기 초기에 개념화가 발달
- 물리적 대상에 대해서만 추론, 추상적인 것에 대해서는 아직 추론하지 못함.
- 세가지 논거를 사용하여 사고
· 동일성 : 더 붓거나 덜지 않았을 때 액체의 양이 같다고 대답
· 보상성 : 이 컵은 길지만 저 컵은 넓어서 액체의 양이 결국은 같다고 말할 수 있는 것
· 역조작 : 전에 있던 컵에다 그대로 다시 부을 수 있기 때문에 두 컵의 양이 같다고 함
- 조망수용능력 : 자기 중심적 사고에서 벗어나 타인의 입장, 감정, 인지 등을 추론
- 유목(classification)에 속하는 것으로 분류: 물체의 공통의 속성에 따라 분류
4) 형식적 조작기(12세 이후)
- 추상적, 이상적, 논리적으로 추론
- 세상에 대한 모든 종류의 개념적 가정을 자유롭게 조정.

키워드

프로이드,   에릭슨,   피아제,   프로이드와에릭슨