[지도][등고선][독도법][수치지도][대동여지도][지도여행]지도의 개념, 지도의 종류, 지도의 특성, 지도의 구비조건, 지도의 등고선, 지도와 독도법, 지도와 수치지도, 지도와 대동여지도, 지도와 지도여행 분석

소개글

[지도][등고선][독도법][수치지도][대동여지도][지도여행]지도의 개념, 지도의 종류, 지도의 특성, 지도의 구비조건, 지도의 등고선, 지도와 독도법, 지도와 수치지도, 지도와 대동여지도, 지도와 지도여행 분석에 대한 보고서 자료입니다.

목차

Ⅰ. 지도의 개념

Ⅱ. 지도의 종류
1. 제작방법에 따라
1) 실측도
2) 편찬도
2. 내용에 따라
1) 일반도
2) 주제도
3. 축척에 따라
1) 대축척지도
2) 소축척지도

Ⅲ. 지도의 특성

Ⅳ. 지도의 구비조건
1. 축척
2. 방위
3. 기호

Ⅴ. 지도의 등고선

Ⅵ. 지도와 독도법
1. 축척 : 실제 거리를 지도상에 일정하게 줄여서 나타낸 비율
2. 방위 : 특별한 표시가 없으면 윗쪽이 북쪽이다
1) 진북
2) 자북
3) 도북
3. 기호
4. 기복
1) 우모식
2) 음영식
3) 채단식
4) 등고선식
5. 통계지도의 종류
1) 점묘도
2) 등치선도
3) 등충선도
4) 도형표현도
5) 단계구분도
6) 유선도

Ⅶ. 지도와 수치지도

Ⅷ. 지도와 대동여지도
1. 대동여지도의 지명총수
1) 산지
2) 하천
3) 평야
4) 호소
5) 해안
6) 기타
2. 대동여지도의 자연계지명수
3. 대동여지도의 인문계지명수

Ⅸ. 지도와 지도여행

참고문헌

본문내용

岾(점), 站(참)
軍事(군사) : 城(성), 營(영), 鎭(진), 堡(보), 烽(봉), 古鎭(고진), 古城(고성)
기타 : 寺刹(사찰), 倉(창)
聚落에 있어서 군현의 治所(치소)인 읍은 334개이다.(주: 대동지지 경기도 강역표에는 開豊郡이 공란으로 소개되어 있어, 당시의 군현은 335이나, 내용 소개는 개풍군이 빠지므로 전국의 군현은 모두 334개이다.) 이는 조선시대 지방통치기구에 있어서 군현의 수치와 일치한다. 다만, 守令(수령)의 品階(품계)에 의한 구분은 되어 있지 않다. 古邑, 古縣은 309개로 당시 군현의 수와 거의 비슷한 수치이다. 古邑은 읍의 치소가 옮긴 경우이고 古縣(270)의 경우는 鵝州(아주, 거제), 豊山(풍산, 안동) 등과 같이 시대적 변천에 따라 廢合(폐합)이 이루어진 도읍의 위치를 나타낸 것이다. 里는 말단행정기구로서 「마을」에 해당하는 지명이다. 359개 리는 면소재지와는 직접적인 관계가 없으므로 靑丘圖(청구도)에서와 같이 면소재지를 리와 연관시켜 파악하기 어렵다. 浦와 津은 해안지역의 港口(항구)를 뜻한다. 浦(369)가 津(168)에 비해 많은 것은 포가 서남해안 지역의 항포구에 많이 붙는데 비해 진은 동해안에 있는 지명으로 분포하기 때문이다.
교통관계의 지명은 驛(518), 院(104), 岾(20), 站(21), 店(12) 등으로 이루어져 있다. 정부 운영의 역의 비중이 원에 비해 5배나 높은 비율을 차지하고 있다. 店은 원이나 역사이의 간이역 구실을 한다. 葛山店(갈산점, 강계), 公貴川店(공귀천점, 강계), 碑立店(비립점, 상원) 등이 이에 해당된다. 그러나 대동여지도에 開城(개성)과 坡州(파주) 사이의 板門店(판문점)이나 水原(수원)과 平澤(평택) 사이의 餠店(병점) 등이 없는 것으로 보아 실제로 점은 전국적으로 많이 분포했을 것으로 보인다. 岾은 餠岾(병점, 부산), 城岾(성점, 함안), 站은 高岩站(고암참, 강계), 古站(고참, 초산) 등에서 보는 바와 같이 두 지명의 뚜렷한 구분은 어렵다. 다만 站이 군사적인 의미를 가진 지명으로 북부지방에 많이 분포한다는 것 외에는 어떤 특징을 발견하기 어렵다.
군사관계 지명은 인문분야의 지명에서 40%로 가장 큰 비율을 차지한다. 이 중 烽燧(봉수)가 569개로 전국의 봉수망을 복원할 수 있다. 城(436), 鎭(234), 古城(402), 古鎭(166) 등의 위치를 일일이 나타낸 것은 김정호가 지도유설(地圖類說)에서 밝혔듯이 지도가 국토 방위에 귀중한 자료가 된다는 것을 실증한 것이다. 營(15)의 지명이 적은 것은 군사사령부의 역할을 하는 좌수영이나 우수영이 전국적으로 많지 않기 때문이다.
기타 지명에는 倉(844), 寺(114), 亭(24) 등이 포함된다. 창의 경우 漕運(조운)과 밀접한 관계가 있는 海倉(해창)이 55개인데 대부분 서해안과 남해안에 밀집되어 있다. 대동여지도에 실린 사찰은 서울에 있는 것은 포함되지 않았으므로 실제 숫자는 이보다 많았으리라고 본다.
대동여지도상의 지명 분포에서 자연분야에 高原, 盆地, 平野, 灣, 岬 등과 같이 현재 흔히 쓰는 지형의 용어를 이 시대에는 별로 사용하지 않았다는 것을 알 수 있다. 인문분야에서는 군현의 치소 외에는 도읍에 관한 취급이 적은 대신 군사관계 지명의 비율이 높은 것을 알 수 있다.
지명에 관한 연구는 어문학 방면에서도 많이 이루어지고 있다. 지명의 유래를 통해 高句麗(고구려)新羅(신라)百濟(백제) 등의 삼국시대의 영역을 고증한다. 강원도 高城(고성)의 고구려 때 이름이 達忽(달홀)이다. 達은 山이나 高의 뜻을 가지며 忽은 城을 뜻하는 고구려계열의 지명이다.
지명의 변화는 시대적 상황을 재현시키는 귀중한 자료이며 方言(방언) 연구에도 도움이 된다. 서울에 있는 仁旺山(인왕산)은 대동여지도에 仁王山(인왕산)으로 표기되어 있다. 日人(일인)들에 의해 왕(王)자가 붙은 지명에 일(日)자가 붙었다는 민간의 전래되는 설을 믿기는 어렵지만 이러한 종류의 지명은 앞으로 연구 대상이 될 것이다.
강화도의 孫乭項(손돌항)도 乭項도 巽乭項에서 나왔다는 민간전승의 설이 있다. 강화에 대하여 巽方向이 된다는 점에서 고려할 만하다고 본다.
Ⅸ. 지도와 지도여행
지도를 이용하여 어린이 스스로 조작하는 방법을 제시하면 수업이 훨씬 재미있고 지도에 관한 관심도가 높아진다.
(1) 각 학년의 특성에 맞는 지도를 벽에 부착한다.
①저학년 - 동네지도
②중학년 - 우리나라 지도
③고학년 - 세계 지도
(2) ‘신나게 여행합시다’ 라는 제목을 붙이고 여행 경로를 제시한다.
①동네지도:
(학교 - **병원 - 동사무소 - **문방구 -학교)
②우리나라지도
(서울 - 인천 - 충주 - - 평양 -서울) 약 30~40개
③세계지도: (서울 - 평양 - 북경 - -도쿄 - 서울) 약 40~50개
(3) 여행방법 제시
①발표 4번 이상 : 일인일역 잘한 사람, 일기를 잘 쓴 사람 등 - 1칸 이동
②과제물 불성실, 싸움을 한 사람 등 - 뒤로 1칸 이동
③지도 여행을 다한 어린이는 상품을 지급하고 다시 시작한다.
④지루함을 피하기 위해서 여행 경로 중에 함정이나 보너스를 만든다.
(4) 각 아동은 시침핀을 이용하여 개인 이동판을 마련하여 지도에 꽂는다.
(5) 여행 경로를 확인하기 위해 공책에 각 어린이들의 이동사항을 적게 하고 교사가 수시로 확인한다.
지리에 관한 단원 중 1차시 도입 부분에서 적용한다.
지도를 이용하여 어린이 스스로 조작하는 방법을 제시하면 수업이 훨씬 재미있고 지도에 관한 관심도가 높아진다. 또한 ‘지리에 대한 통찰력도 생기고, 스스로 1칸씩 이동하는 재미에 모든 교과 및 놀이 활동에 적극적이 된다.
참고문헌
교육인적자원부(2002), 초등학교 사회과부도, 대한교과서주식회사
신순금(1999), 초등사회과 지리영역에 있어서 효과적인 지도학습방안, 광주교대 석사학위논문
양혜련(2002), 중학교 지도교육의 교수·학습 활동 향상을 위한 연구, 한국교원대학교 석사학위 논문
유귀수(1979), 지도를 이용한 학습, 교육개발 3호, 한국교육개발원
최은호 외 1인(2001), 신나는 지도 학습 길라잡이
한균형(1996), 지도학 원론, 민음사

키워드

지도,   등고선,   독도법,   수치지도,   대동여지도