간호과정과비판적사고(간호계획)

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간호과정과비판적사고(간호계획)에 대한 보고서 자료입니다.

본문내용

동동사, 서술적 수식어, 구체적 시간, 서명으로 구성되어야 함.
④ 간결하고 명확한 진술이어야 함.
간호중재의 표준화 용어
1) 목적 : 다학제간팀 안에서 간호사가 의사소통하는 방법을 제공함.
2) 종류
(1) NIC(The Nursing Intervention Classification)
① Iowa 대학의 간호연구팀에서 개발함.
② 7가지 영역으로 간호중재를 분류(기본신체영역, 복잡한 신체영역, 행동영역, 안전영역, 가족영역, 건강체계영역, 지역 사회영역)
③ 간호계획과 기록에 사용되는 표준화된 용어이며 특히 전산시스템에 유용함.
④ 학교와 공공기관과 같은 지역사회 현장에 적용 가능.
(2) Omaha 체계
① 4가지 영역으로 간호중재를 분류(건강교육·지도·상담, 치료와 시술, 사례관리, 감독)
② 지역사회 간호를 위해 개발 (전체 지역사회나 집단만을 위한 진단이나 중재는 불포함 되어 있음)
(3) CCC(Clinical care calssification)
① 임상간호분류는 가족과 가정건강을 위한 중재를 유용하게 쓰임.
② 구체적인 중재 행위의 형태:사정/모니터링, 간호/수행, 교육/지시, 관리/조정 이러한 종류들은 개인, 가족과 지역사회를 위한 간호중재를 기술하는 데 사용됨.
☆ 표준화된 중재의 이점 ☆
간호사와 간호사, 혹은 간호사와 간호사가 아닌 다른 건강관리팀과의 의사소통을 강화
간호중재의 효과성과 비용 결정 용이
대중에게 간호의 특성을 알리기 용이
건강관리에 대한 간호의 영향을 알리기 용이
기억하거나 회상할 필요없어 더 쉽게 적절한 간호중재 선택
임상의사결정에 대한 교육 용이
전산화 기록시스템 발달과 사용 촉진
간호서비스에 대한 배상시스템의 발달 도모
다학제간 팀안에서 간호사의 참여를 확장 도모
공식적인 교육계획
복잡한 교육 요구도를 가진 대상자에게 적용 됨.
1) 교육계획은 대상자의 요구도와 간호사가 원하는 학습결과에 따라 다르므로 적절한 교육
전략이 포함되어야 한다.
(1) 인지적 내용 : 강의, 시청각자료, 책자
(2) 정신 운동적 기술 : 시범, 토론, 연습을 통해 강화
2) 교육과 학습의 원칙에 근거함.
(1) 학습자의 지식과 능력 사정 : 현존지식,이전경험,학력,연령,건강상태
(2) 교육의 진행 : 단순한 것에서 복잡한 것으로 진행
(3) 반복과 강화: 지속적 실습, 보상과 성취에 대한 자부심은 학습 자극
안녕 간호중재
안녕 간호중재는 자기 책임과 능동적인 대상자 참여를 강조한다.
->안녕 간호계획을 위한 간호지시는 새로운 행위를 강화하기 위한 전략과 대상자가 원하는 특별한 행위변화의 형태를 취함.
1) 표준화된 안녕 간호 중재
* NIC의 안녕 간호중재
Ex) 의사결정지지, 운동증진, 건강교육, 체중관리, 부모교육
* CCC의 안녕 간호중재
Ex) 건강증진, 안전관리, 정신건강 증진, 정신건강 선별
영적중재
대상자의 영적능력, 평온과 만족의 전체적 목적을 성취하기 위해 대상자의 요청을
존중해야 하고 옳고 그름을 판단해서는 안 된다.
* NIC의 영적 고뇌에 대한 권장 간호중재
Ex) 의사결정지지, 정서적지지, 같이 있어줌
계획의 비판적 사고
바람직한 결과를 성취 할 수 있는 간호중재를 결정하기 위해 치료적 판단을 사용한다.
이는 일반화,설명과 예측,학문간 연결,생리학,심리학과 같은 주제에 대해 통찰력 사용하기와 같은 비판적 사고 기술이 요구된다.
1) 중재에 대한 반영
- 비판적사고 표준 적용하여 생각해보아야 한다.
(1) 정확성과 관련성/간호중재를 지지하는 연구 결과들이 있는가?
(2) 명확성/간호지시는 간결한가?
(3) 정밀성/간호중재가 대상자의 특별한 요구에 맞는 개별적인 것인가?
(4) 깊이/간호지시가 완전한가?
(5) 넓이/중재는 대상자가 수용할 만한가?
(6) 중요성/어떤 간호지시가 먼저 혹은 즉시 수행되어야 하는가?
2) 윤리적 요소에 대한 반영
- 간호사의 역할은 대상자에게 정보를 제공하고 행동을 중재하는 조정과 협력을 통해
옹호자의 역할을 한다.
* LEARN
L : Lisren to others 다른 사람의 의견 경청
E : Explain your perceptions 자신의 생각을 설명
A : Acknowledge and discuss differences 차이를 인정하고 토의
R : Recommend alternatives 대안을 제시
N : Negotiate agreement 동의 협상
3) 문화적 요소에 대한 반영
- 대상자와 가족의 문화적 가치와 신념을 반영해야 한다.

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