교육과정사조의 설명과 분석 (내용숙달중심사조, 자아실현중심사조, 사회개혁중심사조, 학습과정중심사조, 생태통합중심사조)

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교육과정사조의 설명과 분석 (내용숙달중심사조, 자아실현중심사조, 사회개혁중심사조, 학습과정중심사조, 생태통합중심사조)에 대한 보고서 자료입니다.

목차

교육과정 사조의 설명과 분석(내용숙달중심사조,자아실현중심사조,사회개혁중심사조,학습과정중심사조,생태통합중심사조)

1. 다섯가지 교육과정 사조의 설명
1-1. 내용숙달중심 사조
1-2. 자아실현중심 사조
1-3. 사회개혁중심 사조
1-4. 학습과정중심 사조
1-5. 생태통합중심 사조

2. 체육교육과정 사조의 분석
2-1. 교과내용과 관련된 교육관
2-2. 학생의 발달과 관련된 교육관
2-3. 사회문화적 목표와 관련된 교육관

본문내용

로 독자성을 개발하고, 자신의 학습을 이끌어 가는 능력을 중시한다.
셋째 관점 : 학생이 ‘개인적 의미(개인의미적 접근)’를 찾는 것을 강조한다. 신체활동에 참여함으로써 개인의 의미를 발견하고 창조할 수 있는 능력을 강조한다.
2-3. 사회문화적 목표와 관련된 교육관
→ 대표적인 교육과정 사조로는 자아실현 중심 교육과정사조가 있다.
학교교육의 가장 중요한 사회문화적 목표를 바라보는 과점에도 첫째, 기본 사회를 위한 준비, 둘째, 평등한 기회를 얻기 위한 사회변화, 그리고 셋째, 사회제도의 혁신적 변화의 3가지가 있다.
첫째, 기본사회를 위한 준비 - 학생들이 완전한 시민으로 참여할 수 있도록 준비시키는 것을 목적으로 하고 체력을 강조하는 교육과정 속에 반영되어 있으며 평생 스포츠, 무용 그리고 운동 경기 등을 강조한다.
둘째, 평등한 기회를 얻기 위한 사회변화 - 인간 관계 증진을 목적으로 하고, 교육과정에서 성역할 고정관념과 성차별 제거, 장애 학생의 일반 학급 편입, 다문화 교육 증진 증을 위한 다양한 수업전략들이 포함되어 준비된다.
셋째, 사회제도의 혁신적 변화 - 학생들이 사회에 대한 비판적 분석과 사고를 할 수 있는 프로그램의 개발을 주장한다.

키워드

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