(만3세) 유아관찰일지 및 학부모 상담일지

소개글

(만3세) 유아관찰일지 및 학부모 상담일지에 대한 보고서 자료입니다.

목차

1.친구와의 상호작용 관찰내용
-친사회성 발달
-공격적인 성향
-협동심
-담임평가
-앞으로의 지도방향
2.교사와의 상호작용 관찰내용
-교사와의 상호작용
-수업중태도
-담임평가
-앞으로의 지도방향
3. 상담과제에 관한 효율적인 대안과 연계활동
-상담내용 & 교사의 답변
-비고

본문내용

화를 일으키는 경우도 없으며, 오히려 친구들 사이에 문제가 일어나면 중제 하는 역할을 하는 편입니다. ♡♡이는 올바른 행동이 무엇인지, 어떤 행동이 좋지 않은 행동인지 잘 알고 있는 너무 똑똑한 친구입니다. 하지만 다른 시각에서 본다면 이런 점들이 ♡♡이에게는 스트레스로 다가 갈 수 있다는 생각이 듭니다. 올바른 행동이 무엇인지 너무 잘 알고 있기 때문에 가끔 또래 친구들처럼 충동적인 행동을 보이려 하다가도 선생님의 눈치를 살피는 경우가 있습니다. 항상 올바른 행동을 해야 한다고 생각하기 때문에 어린이집에서는 자신을 많이 자제하려고 노력하는 것 같습니다. 이런 점들이 ♡♡이에게 오히려 스트레스로 다가가 가정에서는 어린이집에서의 행동과 전혀 상반되는 행동을 보이는 것이 아닐까 하는 생각을 해 보았습니다.
비고
♠ 아무리 올바른 것을 잘 알고 어른스럽게 행동하는 아이라도 그 또래에 맞는 어리광이나 투정, 고집 등이 전해 내재되어 있지 않은 것은 아닙니다. 내재 되어있는 감정이 잘못된 방향으로 표출되지 않도록 잘못된 행동을 하거나 실수를 하더라도 당연히 할 수 있는 행동이라고 이야기 해주시고 ♠♠이의 행동을 이해한다고 표현해 주세요.
햇살 반 이름: 서♡♡

키워드

유아관찰일지,   유아행동일지,   학부모 상담일지,   부모상담일지,   영유아 관찰일지