보육 실습일지 샘플 (일일보육프로그램/일일보육일지/유아관찰일지)

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보육 실습일지 샘플 (일일보육프로그램/일일보육일지/유아관찰일지)에 대한 보고서 자료입니다.

목차

없음

본문내용

및 준비물
08:20
~ 08:50
QT 및 나눔
등원 준비
교사들이 모여 아침을 시작할 때 성경말씀과 기도 , 찬양, 삶 나눔으로 하루를 시작하고 아이들을 맞이할 준비를 한다.
큐티책, 찬미책
08:50
~ 10:00
등원 및
자유선택활동
유아의 건강상태를 살펴보고 출석유무를 확인한 후 특이사항을 메모하여 둔다. 아이들에게 환한 미소로 반겨준다. 앉아 있는 어린이들을 데리고 간다.
배꼽인사로 교사와 인사하기. 신발을 신발장에 넣기, 가방을 들고 들어와 차례로 앉아 선생님이 올 때까지 기다린다.
출석부, 메모
10:00
~ 12:00
감각 통합 운동
1. 전이(주의집중)
“안녕 안녕 안녕 선생님, 안녕 안녕 친구들, 우리 만나 함께 운동해요. 안녕 안녕 선생님” 주의 집중을 하고 아이들이 이쁘게 앉아 있는 사람을 호명하여 시작한다.
2. 도입
아이들에게 여름에 관한 사진과 이야기를 해주어 관심을 집중하도록 하고 이쁘게 앉은 사람에게 먼저 할 수 있는 권한을 주도록 한다.
3. 전개
- 부채만들기 = 여름에 관한 그림을 자기가 그리고 싶은 것을 그리도록 한다. 아이들은 모두 시원한 바다를 그리고 배와 햇님, 불가사리등을 그렸다. 그리고 부채모양으로 오려 젓가락에 붙여서 부채를 만든다.
-동화 읽어주기 = 해바라기 부채와 그건 내 조끼야 라는 동화를 읽어 주었다. 처음에는 그림을 보면서 이야기 해주었다. 두 번째는 생각을 하면서 이야기를 듣고 그 내용을 파악할 수 있도록 도와주고 있다.
- 여름에 맞는 옷 입기 = 여름에 맞는 옷들을 설명하여준다. 아버지와 어머니, 나, 여자친구등이 입은 옷을 보고 설명하였다. 짧은 바지, 선그라스, 모자등을 보고 여름에 어떤 옷을 입는지 이해하도록 도와준다. 그리고 수영하기전 주의 사항을 설명하고 이해 시켜주었다.
4. 마무리 및 평가
여름에 맞는 옷들에 대해 이해는 하고 있는가?, 생각하면서 동화를 읽고 있는가?
5. 전이
30분씩 사람들이 돌아가면서 부채와 동화 읽기, 율동 등을 하여 친밀감을 높여주며 다음 프로그램에 대해 설명하여 준다.
아이들이 자기가 원하는 그림들을 마음대로 그리며 동화를 읽어 줄 때 두 번을 읽어 줌으로서 이해하기 쉬우며 다시 생각할 수 있는 시간을 통해 더 많은 것을 알도록 한다. 그리고 여름에 맞는 옷을 보고 계절에 맞게 입을 수있도록 한다. 수영하기전 준비 운동을 하여 안전사고 예방을 하도록 한다.
동화책, 부채 만들기 재료등
12:00
~ 13:00
점심시간 및
양치지도
,화장실 다녀오기
반 아이들의 편식유무와 특이사항을 파악한 후 음식을 섭취 할 수 있도록 지도하며 기도를 하고 식사를 하도록 한다. 식사 후 반 아이들끼리 모아서 양치지도를 하여준다. 숟가락을 이용하여 스스로 밥을 먹을 수 있도록 지도한다. 화장실 다녀오기 : 배변활동 (생리현상이 생기면 바로 해결 가능.) 손씻기. 물내리기등 교육지도
편식을 하지 않도록 하며 기도를 한 후 점심식사를 한다. 치아의 건강을 위해 양치지도를 받는다.
칫솔, 치약
13:00
~ 14:00
보육 및 시청각 자료 시청
(행복반)
도입: 친구와 선생님과의 인사를 시작하고 아이들의 집중을 높이기 위해 잠깐 동안 노래를 틀어주고 춤을 추게 하여 준다.
전개: 바니와 친구들, 텔레토비, 바나나를 탄 끼끼등을 보도록 지도한다. 신나는 캠프와 여러 가지 노래에 맞춰 율동을 하였으며 시청각자료를 보여주었다.
마무리 및 평가 : 아이들이 잘이해하고 있는가? 생각할 수 있는가?
전이: 다음 활동에 대해 소개 하여준다. 잘 이루어 질 수 있도록 이야기 한다.
-아이들이 좋아하는 텔레토비등이 나와서 집중을 잘하며 아이들끼리 장난을 치는 것을 좋아 하는 사람도 있다. 집중해서 잘 볼 수 있도록 한다.
시청각자료
14:00
~ 14:30
간식 및 자유시간
간식을 먹기 위해 주의 집중을 하게 하고 이쁘게 앉아 있는 사람 먼저 간식을 나눠주고 편식하지 않도록 지도한다.
이쁘게 앉아 간식을 받으려고 하며 간식을 먹기 위해 질서 지키는 법과 스스로 먹도록 지도한다.
간식이후 자유롭게 시간을 보낼 수 있도록 한다.
14:30
~ 15:00
시청각 교육
도입: 친구와 선생님과의 인사를 시작하고 아이들의 집중을 높이기 위해 잠깐동안 노래를 틀어주고 춤을 추게 하여 준다.
전개: 바니와 친구들, 텔레토비, 바나나를 탄 끼끼등을 보도록 지도한다.
마무리 및 평가 : 아이들이 잘이해하고 있는가? 생각할 수 있는가?
전이: 다음 활동에 대해 소개 하여준다. 잘 이루어 질 수 있도록 이야기 한다.
아이들이 좋아하는 텔레토비등이 나와서 집중을 잘하며 아이들끼리 장난을 치는 것을 좋아 하는 사람도 있다. 집중해서 잘 볼 수 있도록 한다.
시청각 자료.
15:00
~ 16:00
성경공부
사람은 어떻게 생겨났습니까? 두 번째 시간으로서 하나님은 사람에게 지켜야 할 계명을 단 한가지만 주었으며 사단은 인간의 행복을 불행하게 만들며 유혹속에 거짓말이 있으며 영의 대장은 마귀라는 것이다. 중요한 것은 하나님의 말씀을 순종하고 믿는 것 뿐이다.
16:00
~ 17:00
귀가 지도 및 청소
아이들이 귀가를 잘 할 수 있도록 하원을 지도하며 부모님과 인사를 하며 또한 차량을 통한 귀가지도, 물건 잘 챙길 수 있도록 한다. 오늘은 어린이집 대청소하는 날이라서 창문과 거울등 지문과 먼지등으로 얼룩진 곳을 걸래로 닦았다. 선생님의 노하우를 통해 쉽고 간편하게 일을 수행할 수 있었다.
선생님과의 인사를 하고 자신의 물건을 잘 챙기며 차량에 대한 귀가 지도가 필요하다.
주요 교육적 시사점
오늘은 가장 바쁜 날이었다. 대청소 날이라서 다른날 보다 더 신경 써서 청소를 하게 되었다. 오늘 부채를 만들었는데 아이들이 잘 따라 주어 정말 생각보다 더 멋지고 세상에서 하나뿐인 부채를 보고 너무 기분 좋았다. 나는 아이들이 이렇게 소질이 있을 것이라는 것은 생각 하지 못했는데 너무 기분이 좋았다. 어린이집에서 찬송가와 기도하는 시간을 통해 아이들에게 많은 영향을 끼칠 것 이라는 것을 알았다. 영적으로 성숙하는 아이들이 될 수 있었으면 좋겠다.
지도 조언

키워드

보육일지,   영유아 보육일지,   일일보육일지,   보육실습,   실습일지