아동복지의 기초

소개글

아동복지의 기초에 대한 보고서 자료입니다.

목차

目 次

Ⅰ. 서론
Ⅱ. 본론

1. 아동의 개념
1) 발달적 관점에서의 아동의 정의
2) 법적 관점에서의 아동의 정의
3) 교육학적 관점에서의 아동의 정의

2. 아동의 특성
1) 의존
2) 성숙
3) 민감성
4) 욕구
5) 적응

3. 아동 발달의 특성
1) 기초성
2) 적기성
3) 누적성
4) 불가역성

Ⅲ. 결론
Ⅳ. 참고문헌

본문내용

은 전반적인 측면에서 양호한 발달적 성취를 보인다. 그러나 영양 결핍을 경험한 아동은 신체운동인지 발달 등의 영역에서 발달 지체를 초래하기 쉬우며 신체가 허약하고 각종 질병에 걸리기 쉽게 된다.
2) 적기성
적기성이란 모든 발달에는 최적기가 있음을 뜻하며 걸음마할 시기, 말 배울 시기가 따로 있음을 함축하고 있다. 적기성은 각 발달 단계별로 이루어져야 할 발달 과업이 제 시기에 적절히 이루어지지 못하면 후일의 발달에 부정적인 영향을 미친다는 발달 과업과 밀접히 관련되어 있다. 예를 들면, 인간의 지능은 8세경까지 거의 80%가 발달한다고 보기 때문에 이 시기에 지능 발달은 촉진시킬 수 있는 문화적 자극을 충분히 제공받은 아동은 인지 발달이 더욱 촉진되지만 그렇지 못한 아동은 문화 실조 아동으로 자라기 쉬우며, 후일 학업성취에도 큰 영향을 받는다. 이렇게 볼 때, 영유아기와 아동기 전반은 인지 발달의 적기에 해당된다고 볼 수 있다.
3) 누적성
누적성이란 아동이 환경 결함으로 그의 성장과 발달에 한번 결손이 생기면 그 결손이 다음 단계의 성장 발달에도 영향을 준다는 원리이다. 즉, 인간 발달에서의 ‘빈인빈부익부’의 기제라고도 말할 수 있다. 즉, 앞 단계에서 잘못되면 다음 단계에서는 그것이 원인이 되어 더 잘못되고, 잘못이 누적되어 또 다음 단계에서는 더욱 잘못된다는 기제이다. 반대로 잘된 것이 원인이 되어 다음 단계에서 더 잘되는 것도 누적성의 원리이다. 즉, 청소년기에 자주 발생되는 가출이나 비행은 어릴 때부터 쌓았던 부모에 대한 불신감, 또는 가족 관계의 불화가 누적이 되어서 감수성이 예민한 청소년기에 특히 발생이 높은 것으로 보인다.
4) 불가역성
불가역성의 원리란, 한 단계에서 잘못된 결과가 다음 또 단계에 미치더라도, 역으로 후 단계에 잘한다고 해서 그것으로 전 단계의 잘못에 영향을 주거나 이를 교정보충하는 데에는 한도가 있다는 것이다.
즉, 빈곤한 영양 환경, 문화 환경에서 기초와 적기를 놓쳤을 경우 후에 풍부한 영양과 문화 자극을 준다 해도 빈약해진 체격과 지능, 감성은 완전하게 회복하지 못하게 되는 것이다.
결론
현대를 살아가고 있는 우리들에게 있어 아동은 미래요 희망이다. 따라서 부모, 사회, 국가는 아동을 미래사회로 이끌어갈 사회 구성원으로 또는 지도자로 성장할 수 있도록 양육하고 보호하여야 할 책임과 의무가 있다.
우리나라는 산업화도시화정보화를 통하여 반세기 동안 비약적인 발전을 이룩하고 있으나 미래의 희망인 아동에 대해서는 아직도 인식 및 복지수준에 있어 미약한 것이 현실이다.
사회 구조 변화에 따른 가족 관련 가치관의 약화로 인해 빈곤 아동, 위기 가정의 아동, 학대 아동 및 유기 아동 등 다양한 형태의 아동 관련 문제가 발생하고 있으며, 현재 심각한 사회문제로 제기되고 있다. 즉, 아동권리는 제대로 인정되지 않고 있으며, 아동들의 양육과 보호 환경 또는 부모 맞벌이의 증가에 따른 보살핌의 결핍, 부모 이혼, 재결합 가정, 인터넷 및 유해환경의 증가와 아동기부터의 과도한 경쟁의식 도입으로 인해 신체적정서적 위협을 받고 있을 것이 현실이다.
또한 아동의 사회적 보호 측면에서는 위탁보호보다는 시설보호가 주를 이루고 있으며, 국내 입양보다는 국외 입양이 증가하고 있고, 학대받은 아동에 대한 보호 및 인적물적 자원의 결여 현상이 지적되고 있다.
아동과 관련된 복지는 부모가 없는 사회적 보호가 꼭 필요한 아동뿐 아니라 모든 아동의 생존과 복지가 일차적으로 가족 중심으로, 다음으로 사회 및 국가의 책임으로 수용되어 아동복지사업이 실천되어야 할 것이며, 질적 수준의 향상을 꾀하여야 할 것이다.
참고문헌
- 아동복지론 (박언하 저, 광문각 출판)

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