생태학적이론의 특징과 개념 - 인간관과 기본가정, 주요개념, 인간발달에 대한 관점, 사회체계에 대한 이해, 사회복지실천에의 적용

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생태학적이론의 특징과 개념 - 인간관과 기본가정, 주요개념, 인간발달에 대한 관점, 사회체계에 대한 이해, 사회복지실천에의 적용에 대한 보고서 자료입니다.

목차

Ⅰ. 서 론
Ⅱ. 인간관과 기본가정
1. 생태학적이론의 인간관
2. 생태학적이론의기본가정
Ⅲ. 주요개념
Ⅳ. 인간발달에 대한 관점
Ⅴ. 사회체계에 대한 이해
Ⅵ. Bronfenbrenner의 생태학적 접
Ⅶ. 사회복지실천에의 적용
Ⅷ. 결 론

본문내용

는 거식증, 폭식증과 같은 청소년의 섭식장애를 유발하는 요인이기도 하다.
이러한 네가지 체계는 서로 상호작용을 하며 영향을 미친다. 예를 들면 가족제도의 변화, 결혼관의 변화, 직업관의 변화 등을 들 수 있다. 그래서 인간은 처음에는 일차적인 양육자를 이해하고 그 다음으로 가정, 학교환경을 이해하며 사회, 문화 등이 더 큰 측면들을 이해하고 그 속에서 발달해 나간다.
Ⅶ. 사회복지 실천에의 적용
1. 적응과 부적응에 대한 관점
생태학적 이론에 근거를 두고 있는 생활모형에서는 내담자가 환경과 상호교류하는 과정에서 어느 정도의 적합성을 성취하는가에 초점을 두고 있다. 즉, 생활모델에서는 환경과 상호작용과정에서 개인이 특별한 생활과업과 성숙 욕구를 충족시킬 수 있는 적합성을 성취함으로써 건강한 삶을 영위할 수 있다고 본다.
2. 개입목표
생태학적 이론에서는 환경과 상호작용하는 개인을 기본단위로 보고 있지만 개인뿐만 아니라 가족, 지역사회 또는 전체 사회에 개입할 필요성이 있다는 것을 인정하고 있다. 생태학적 이론에서는 내담자의 대처능력을 강화하고 환경을 개선하는데 목적을 두며, 이를 통하여 내담자와 환경 사이에 보다 높은 수준의 적합성이 이루어질 수 있도록 원조하고자 한다.
3. 원조자의 역할과 실무원칙
생태학적 이론에 기반을 둔 생활모형의 접근방법은 행동지향적이며, 단기적인 경향이 강하며, 내담자의 자연적 성장능력을 신뢰하기 때문에 내담자 스스로가 자신의 문제를 해결할 수 있는 능력을 고양시키는 데 초점을 둔다. 생태학적 이론에서는 내담자와 원조자는 상호교류가정에서 상호간에 영향을 미치며, 내담자가 생활문제를 해결하는 데 있어서 동반자라고 간주한다.
4. 개입기법
개인의 생활문제를 해결하기 위하여 원조자는 매우 다양한 기술과 기법을 필요로 한다. 예를 들어, 자존감, 문제해결 및 대처능력을 고양시킬 수 있는 기술, 1차 집단의 기능을 증진시킬 수 있는 기술, 조직이나 사회적 관계망 그리고 물리적 환경을 개선할 수 있는 기술 등 매우 다양한 기술을 필요로 한다.
1) 사회적 관계망 분석
생태학적 이론에서는 다양한 크기의 사회적 관계망을 분석하고 내담자와 환경사이의 상호교류를 눈으로 확인할 수 있게 해 주는 유용한 도구들을 개발하였다. 그 중에 대표적인 것이 생태체계도이다. 생태체계도는 생활공간 속에서 가족이 차지하는 위치를 도면으로 표시해 주며, 가족생활과 가족관계를 파악할 수 있는 수단을 제공해 준다.
2) 가계도
가계도는 적어도 3세대 이상의 가족성원과 그들의 관계와 관련된 정보를 상징을 사용하여 기록하는 도표이다. 이러한 가계도를 활용함으로써 원조자는 가족구조를 포함한 복잡한 현재가족 유형의 전체적 형상을 파악할 수 있으며, 제시된 문제의 진화과정과 가족맥락 사이의 관련성 그리고 주요 타인의 영향력에 대한 정보를 파악할 수 있으며, 가족구조, 관계 그리고 기능적 측면을 수직적으로 그리고 수평적으로 평가할 수 있게 된다. 이와 아울러 가계도를 활용함으로써 원조자는 가족과 합류할 수 있는 방법을 발견할 수 있으며, 가족성원들은 새로운 관점에서 가족문제와 가족관계를 이해할 수 있게된다.
3) 권한강화
내담자의 권한강화는 생태학적 원조과정의 핵심적 요소이다. 생태학적 접근방법에서는문제해결에 있어서 가장 중요한 요소로 내담자가 자신의 문제를 통제할 수 있다는 감정을 갖게함으로써 유능감을 증진시키고 나아가 내담자의 권한강화가 이루어지도록 하는 것이라고 본다. 권한강화는 발달을 촉진시키고 대인관계상의 영향력을 증대시켜주는 개인의 기술을 강화하는 과정이다.
Ⅷ. 결 론
생태학적 이론에서는 개인과 사회의 상호작용을 초점으로 하여 개인과 환경은 분리될 수 없다는 전제 조건하에 인간관과 기본과정, 주요개념 그리고 인간발달에 관한 관점, 사회복지실천에 적용되어왔다. 여기에서 중요한 점은 인간행동이론에 대한 생각과 생태학적 이론에 대한 생각이 같다는 것이다.
인간행동이론에서도 사회체계이론은 학문간의 상호 의존성을 높여주고 환경에 보다 문화를 개방하도록 만들어 줄 일반체계이론에 바탕을 두고 있으며 지금까지 현대사회학에서 가장 광범위하게 사용되는 분석모형이 바로 사회체계모형이다. 개인과 가족 및 조직을 포함하는 소집단 또는 근린지역과 지역사회와 같은 다른 복잡한 인간조직을 즉, 사회사업이 일반적으로 관여되는 실체들은 모두 어떤 공통적인 성질을 갖고 있는 체계로 간주하였다. 특수한 종류의 체계로서 상호작용하고 서로의 행동에 영향을 주는 사람들이나 사람의 집단으로 구성되어 있다는 점에서 모든 형태의 인간 공동체에 다양성 있게 적용될 수 있어야 한다. 그것의 구성 부분들이 초월하여 하나의 특수한 전체 단위를 지니고 있는 사회조직의 한 모형이며 상호관련 활동들이라 할 수 있다.
생태학적 이론에서 본다면, 인간과 환경은 조화를 가장 중요시 하고 있다. 환경의 관점에서 인간과의 조화나 상호작용, 상호교류를 바라보는 관점이라고 할 수 있다. 두 이론의 공통점은 개인과 환경의 조화라고 말할 수 있다. 아무래도 치료자는 내담자의 입장에서 또한 환경과의 조화를 이루고서로 상호작용할 수 있도록 중재자의 역할이라고 할 수 있다. 그리고 사회복지실천에서의 적용에서는 차료자는 내담자 스스로가 문제해결을 할 수 있도록 원조해 주고, 내담자를 수동적 수혜자로 간주하고 원조자를 지배적 전문가로 보지 않고 동반자적 관계를 유지하면서 치료에 임하여야 한다. 생태학적 이론에서는 사회관계망 또한 중요하게 생각하는데, 그 관계망 속에는 1차 집단인 가족을 포함한, 2차집단인, 학교, 또래집단, 직장 등 사회 전반에 걸친 관계망을 형성하고 있다. 이 관계망에서도 개인과 관계망의 환경을 중요시 한다. 관계망이 깨어지면, 개인은 소외감과 고독감을 느끼게 된다. 그렇게 되면 우리 사회는 함께 사는 사회인데 혼자서는 사회에 적응도, 적합성도 잃게 될것이고 그것을 습득할 수 없게 된다. 사회의 관계망도 잘 조화하고 환경과의 관계도 잘 조화롭게 해야 할 것이다.
참고문헌
1. 인간행동과 사회환경, 권중돈외, 학지사, 2007
2. 인간행동과 사회복지실천, 김중배외, 학지사, 2001
3. 인간행동과 사회환경, 이인정외, 1995, 나남출판

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생태학적이론,   생태학적 인간관,   생태학