[인간과심리A형]프로이트의정신분석이론에대하여논하시오-프로이트정신분석이론공헌점, 프로이트정신분석이론한계점, 프로이트정신분석이론-

소개글

[인간과심리A형]프로이트의정신분석이론에대하여논하시오-프로이트정신분석이론공헌점, 프로이트정신분석이론한계점, 프로이트정신분석이론-에 대한 보고서 자료입니다.

목차

Ⅰ. 서론

Ⅱ. 본론

1. 프로이트와 정신분석이론
2. 프로이트 정신분석이론의 주요개념
1) 불안
2) 방어기제
① 억압 ② 투사 ③ 반동형성
④ 합리화 ⑤ 승화 ⑥ 동일시
⑦ 대치 ⑧ 퇴행 ⑨ 부정
3) 자유연상기법
4) 리비도
5) 자기애
6) 삶과 죽음 본능
7) 쾌락원리와 현실원리
2. 프로이트 정신분석이론의 탄생과 발전
3. 본능이론
4. 성격발달의 세 가지 기본 원칙
5. 성격의 구성
1) 의식 2) 전의식 3) 무의식
6. 성격의 구조
1) 원초아 2) 초자아 3) 자아
7. 정신발달의 단계
1) 구강기 2) 항문기 3) 남근기
4) 잠복기 5) 생식기
8. 성격평가 및 연구방법
1) 자유연상 2) 꿈의 분석
9. 프로이트의 정신분석이론에 대한 논의

Ⅲ. 결론

Ⅳ. 참고문헌

본문내용

때문입니다. 또한 우리가 꿈을 잊어버리는 이유는, 꿈에서는 수치스러운 일이 금지되어 있지 않으며, 일부 꿈들에서는 노골적으로 부도덕한 내용이 마구 등장하기 때문입니다. (중략) 생후 18개월가량 된 아주 어린 아이의 꿈을 조사해보면, 대단히 단순하며 설명하기 쉬운 내용이라는 것을 알 수 있습니다. 어린아이들은 항상 낮에 품었던 소망의 실현을 꿈으로 꿉니다. 그런 단순한 문제를 푸는 데는 특별한 해석의 기술이 필요 없습니다. 그저 그 어린이가 그 전날에 겪었던 경험을 물어보면 되는 것이지요. 어른의 꿈도 어린이의 꿈과 똑같이 꿈을 꾼 날에 떠오르게 된 소망과 충동의 실현을 내용으로 한다고 말할 수 있다면, 아마도 그것이 꿈의 수수께끼에 대한 가장 만족스런 해결책일 것입니다.
하지만 몇 몇 사람들은 어른의 꿈 내용은 대개 해석하기 어렵고 소망의 실현과는 상당히 다르다고 주장합니다. 그렇게 생각되는 이유는 꿈의 내용이 왜곡되기 때문입니다. 꿈을 꾼 사람에 내재하는 심리 과정을 말로 표현하면 원래의 내용과 상당히 달라지는 경우가 보통입니다. 이 왜곡이 생기는 이유는 자아가 지닌 방어력, 즉 저항력 때문입니다. 깨어있는 동안에는 이 저항력이 작용하여 무의식의 억압된 소망이 의식 속으로 들어오지 못하도록 제어하고 있습니다. 얕게 잠든 상태에서도 그 저항력은 억압된 소망이 위장막을 덮어 쓰도록 할 정도의 힘은 유지합니다. 따라서 꿈을 꾸는 사람은 자기 꿈의 의미를 알지 못하는 것입니다.
여러분이 직접 꿈을 분석해본다면, 여러분은 잠재적 꿈, 즉 잠재몽이라는 것이 존재하며 그것과 현시적 꿈, 즉 현시몽이 존재한다는 것을 납득할 수 있을 것입니다. 꿈을 분석하는 기술은 다음과 같습니다. 우선 현시몽에 있는 요소들 간의 명시적인 연관들은 모두 무시해버립니다. 그 다음에 정신분석의 절차와 규칙에 따라 자유연상을 통해 꿈을 이루는 각각의 독립된 요소들과의 연관 속에서 저절로 떠오르는 관념들을 수집하는 것입니다. 이것을 통해 여러분은 잠재몽에 접근할 수 있게 됩니다. 현시몽의 내용에서는 꿈의 진정한 의미를 항상 분명하게 알 수 있습니다. 즉, 꿈은 전날의 경험에서 출발하며 충족되지 못한 소망의 실현을 나타내고 있습니다. 그러므로 잠에서 깨어났을 때 기억으로 알 수 있는 현시몽은 바로 억압된 소망의 위장된 실현이라고 말할 수 있습니다.”
9. 프로이트의 정신분석이론에 대한 논의
프로이트 이론은 인류의 원초적 심성에 대한 이해를 도왔고, 개인의 인성발달에 대한 많은 시사점을 주었다. 그러나 많은 학자들은 프로이트 이론의 타당성에 의문을 제시하였다.
첫째, 프로이트 이론의 개념, 원칙, 그리고 제안점을 시험해볼 수가 없다. 예를 들어 남근 선망, 오이디푸스 콤플렉스, 성격 고착 등과 같은 개념은 증명하기가 힘들다.
둘째, 프로이트 이론은 특정문화에 한하여 설명되기 때문에 다른 문화나 다른 민족에게는 적용하기 힘들다.
셋째, 비정상적인 사람의 성격 발달을 설명할 수는 있으나, 이것은 정상적인 사람에게 작용한다는 것은 무리가 따른다. 또한 과거의 회상으로 얻어낸 결론은 여러 가지 오류가 생길 여지가 있고, 과학적 기초 위에서 연구가 진행되지 않았다는 비판도 받고 있다.
하지만 이러한 비판에도 불구하고, 프로이트가 정신분석학에 있어 많은 기여를 했다는 것은 부정할 수 없는 사실이다. 프로이트의 정신분석이론이 인간을 이해하는데 공헌한 점을 살펴보면 마음에 떠오르는 것은 검열 없이 무엇이든 말하게 하는 자유연상법을 창안하였다는 것을 들 수 있다. 그리고 인간이 하는 대부분의 행동은 소망이 불안 또는 공포와 타협한 것이라는 원리를 밝혀내었다. 또한, 인간의 행동은 무의식 과정의 지배를 받는다는 것을 보여 주었다.
Ⅲ. 결론
정신분석이론은 프로이트에 의한 신경증의 치료법과 그 심리학적 이론체계로서 성격의 체계적 연구는 프로이트가 체계화한 정신분석의 발달과 함께 시작되었다고 볼 수 있다. 정신분석이론의 핵심은 인간의 발달은 무의식적인 것이며 행동은 단지 표면상 나타나는 특성일 뿐 곧 사람들이 억압하여 무의식에 숨겨놓은 내용을 이해하는 것이다. 무의식이란 본인이 경험은 하였으나 기억하지 못하는 것으로 이는 '행동결정'을 하는데 중요한 요소이며 한 개인을 알려면 그 사람의 무의식을 알아내야 하고 이를 알아내는 대표적 유형이 '자유연상법'이라는 것을 개념의 정립에 사용하였다. 또한 인간은 생물학적 존재이기 때문에 심리사회 발달단계를 통해 성숙하면서 자신의 강한 성적 추동과 사회적으로 수용될 수 있는 방식으로 행동하려는 욕구간의 균형을 이루려고 노력한다고 믿었으며 대략 5세까지의 초기 경험의 중요성을 강조함으로서 결정론적 입장을 취하였다.
프로이트의 정신분석이론은 오늘날 심리학, 교육학, 아동학 등 수많은 분야에서 이론적 기초를 제공하고 있으며 특히, 심리학 분야에 있어서는 심리학의 새 지평을 연 것으로 평가받고 있다. 그리고 정신분석이론을 통해 우리는 내 안의 타자와 타자 안의 나를 동시에 발견할 수 있다. 이로써 우리는 자기동일성과 타자성의 환상을 버리고 가벼운 몸으로 서로를 향할 수 있게 된다. 정신분석은 결국 나 자신과의 그리고 타인과의 진정한 소통과 화해의 출발점인 것이다.
Ⅳ. 참고문헌
1. 배우순, S. 프로이트의 인격이론, 대한철학회, 2009.
2. 김경희, 권정임, 오승아 외 2명, 아동심리와 상담, 창지사, 2010.
3. 정도언, 프로이트의 의자, 웅진지식하우스, 2009.
4. 지그문트 프로이트 저홍혜경 역, 정신분석강의, 열린책들, 2004.
5. S.프로이드 저홍석표 역, 꿈의 해석, 홍신문화사, 1988.
6. 캘빈 S. 홀 저황문수 역, 프로이드 입문, 한림미디어, 1999.
7. 엄명용, 사회복지실천의 이해, 학지사, 2000.
8. Hall, Calvin S., 프로이드 심리학 입문, 범우사, 1993.
9. 이형득, 상담이론, 서울 교육과학사, 2007.
10. 지그문트 프로이트 저윤희기 역, 정신분석학의 근본개념, 열린책들, 2004.
11. 이창재, 프로이트와의 대화, 학지사, 2004.
12. 원호택권석만 저, 이상심리학 총론, 학지사, 2000.

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