유아 미술 관찰 학습에 대한 분석

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교사경험

관찰내용

관찰목적

본문내용

냉정함을 보이기도 하며, 유독 노란색을 많이 사용하면 의타심이 많아서 유아의 상태에 머무르고 싶어하는 마음이 큰 것으로 느껴지며, 지능지수가 높고 결단력과 의지력은 강하나 예민할 수 있다는 것이다. 노란색에 대한 대체적인 설명이 재범이의 그림을 통해 분석해본 성격과 비슷한 부분이 많으며, 부모님의 부재로 인한 아쉬움을 제외하곤 재범이에게 큰 문제는 없어 보였다. 사람을 행복하게 웃는 얼굴로 나타내며 곡선과 부드러움을 많이 나타내는 그림은 창의적이고 지능지수가 높으며 형으로써의 조숙함과 의지를 나타내는 듯하다.
관찰 평가 및 제언 : 아이에게 나타나는 부모의 영향의 중요성에 대해 다시 한번 더 각인 하는 계기가 되었고, 실물과 일치되는 색상을 선택하기 보단 마음대로 색을 사용하며 자유롭게, 틀에 얽매이지 않는 색감을 사용하여 자신의 시각을 통해 느낌 생각을 자신만이 알수 있는 표현으로 나타내는 아동의 그림에 대해 많은 부분 이해 할 수 있게 되었다. 또한 아이의 그림을 틀렸다고 수정해 주기 보단 어린이를 즐겁게 해주며 어린이가 무엇을 생각하고 있는지 잘 살펴 보면서 조급해 하지 않고 무엇을 하려는지 지켜봐 주는 자세가 교사에게 필요한 것 이라 느꼈다.

키워드

유아 미술,   미술관찰,   관찰 학습