목차
Ⅰ.수업을 준비하며
1. 단원명 : 7. 산으로 바다로
2. 단원 설정의 배경
3. 교재 연구 및 분석
4. 단원의 목표와 구성
5. 단원의 연계
6. 단원의 평가
Ⅱ.이론적 배경
1. 관련이론탐색
2. 수업모형에 관한 이론적 탐색 : 가창 수업 모형
Ⅲ.아동 실태 분석
1. 학생 실태 분석
2. 즐거운생활(음악) 교과 수업을 위한 분석
3. 아동 실태 분석으로 본 지도상의 유의점
Ⅳ.교수 학습 실제
1. 본시 교수 ․ 학습 과정안
2. 평가 계획
3. 판서 계획
4. 자료 활용
5. 참고문헌
1. 단원명 : 7. 산으로 바다로
2. 단원 설정의 배경
3. 교재 연구 및 분석
4. 단원의 목표와 구성
5. 단원의 연계
6. 단원의 평가
Ⅱ.이론적 배경
1. 관련이론탐색
2. 수업모형에 관한 이론적 탐색 : 가창 수업 모형
Ⅲ.아동 실태 분석
1. 학생 실태 분석
2. 즐거운생활(음악) 교과 수업을 위한 분석
3. 아동 실태 분석으로 본 지도상의 유의점
Ⅳ.교수 학습 실제
1. 본시 교수 ․ 학습 과정안
2. 평가 계획
3. 판서 계획
4. 자료 활용
5. 참고문헌
본문내용
추천자료
- 2학년)즐거운생활-6.여름이오면-여름날씨와_관련된_소리_악기표현
- 2학년-즐거운생활-6.여름이오면-여름날씨와관련된소리색으로나타내기
- 2)즐생-4.열매맺는가을-명화감상하기
- 2)즐생-산으로 바다로-자연물 찍기
- 2)즐생-7.산으로 바다로-뜀틀, 평균대, 매트를 이용한 놀이하기
- 2학년)즐거운생활-6. 여름이 오면 : 여름노래 부르기(‘비 오는 아침’) (약안)
- 2)즐생-아름다운 우리나라-여러 나라의 민속춤 감상하고 춤추기(중안)
- 2)즐생-아름다운 우리나라-태권무 따라하기(중안)
- 2)즐생-열매 맺는 가을-장단에 맞추어 노래 부르기(중안)
- 2)즐생-열매 맺는 가을 - 명화 따라 그리기(중안)