프래그머티즘, 실용주의와 교육, 교육학 사범대 수업 발표

소개글

프래그머티즘, 실용주의와 교육, 교육학 사범대 수업 발표에 대한 보고서 자료입니다.

목차

1. Pragmatism이란??

2. Pragmatism의 근본원리

3. Pragmatism의 특성

4. Pragmatism 의 등장배경

5. Pragmatism의 역사

6. Pragmatism의 철학자

7. 프라그머티즘과 실학 비교

8. 존 듀이

듀이의 실용주의 기본사상

궁극적 실체의 부정

유기체의 환경과의 상호작용

존 듀이의 인식론

듀이의 가치론 : 실험적 가치화

반향적 사고

주요저서(나의 교육신조)

9. Pragmatism의 교육론

10. 교육사적 의의와 한계

Q & A

본문내용

1. Pragmatism이란??

19세기 후반에서 20세기에 걸쳐 미국에서 발생하고 성장한 미국의 독자적 사상
어원은 Pragma라는 그리스어로 행동과 실행의 뜻으로 즉 행동과 실행을 중시하는 철학이다.
대표적인 사상가로는 퍼스, 제임스, 존 듀이가 있으며 이중 존 듀이에 의해서 프라그머티즘이 더욱 구체화 되었다.
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2. Pragmatism의 근본원리
세상에 영원, 불변한 것은 없고, 변화만이 실제 한다.
가치는 상대적 이다.
인간은 사회적이고 생물학적인 존재이다.
모든 인간의 행동에 있어 비판적 지성의 가치가 발동 되어야 한다.

3. Pragmatism의 특성
1. 진리란 인간의 경험으로부터 나오는 시험적 또는 가설적인 것
2. 과학적인 방법으로 인간의 행동 결과를 검증하는데 관심
3. 형이상학적 사색 거부
(절대적인 것, 선험적 원리, 불변하는 자연의 법칙)
4. 진리는 절대적이지 않고 상대적
5. 모든 지식은 끊임없이 수정되므로, 모든 결론 또한 일시적인 것
6. 각각의 문제 해결이 새로운 진리를 구성
= 유기체의 욕구가 새롭게 발생함에 따라 새로운 진리가 창조
7. 진화와 실험을 바탕으로 함
8. 경험을 환경에 대한 생물의 도전 또는 적응 작용이라 생각

키워드

프래그머티즘,   실용주의,   교육,   교육학,   발표,   자료,   정리,   프래그