목차
도입(2분)
전개(15분)
마무리(3분)
전개(15분)
마무리(3분)
본문내용
야.
- 그럼 이 병풍에 이름이 있대.
- 그 이름이 뭘까?
- 왜 그렇게 생각하니?
- 그래. 이 병풍은 한 사람의 평생의 경험을 그려놓은 것 으로 ‘평생도“라고해
- 이 그림은 단원 김홍도 선생님께서 그리신 거야.
마무리
(3분)
평가 하기
그림을 감상 후 평가한다.
- 평생도를 감상하니까 어땠어?
- 어느 부분이 재미있었니?
- 어려웠던 점은 없었니?
- 어느 부분이 어려웠니?
마무리하기
평생도 그리기에 대해 이야기하기
- 너희들이 이런 평생도를 그려본다면 어떤 장면들을 넣고 싶니?
- 너희가 할아버지·할머니가 되었을 때 마지막 그림은 어 떤 그림을 그려 넣으면 좋겠니?
- 그래. 그런 장면을 그려 넣으면 좋을 것 같구나.
정리하기
자리 정리하기
- 자리를 정리하고 교실로 돌아가자.
- 그럼 이 병풍에 이름이 있대.
- 그 이름이 뭘까?
- 왜 그렇게 생각하니?
- 그래. 이 병풍은 한 사람의 평생의 경험을 그려놓은 것 으로 ‘평생도“라고해
- 이 그림은 단원 김홍도 선생님께서 그리신 거야.
마무리
(3분)
평가 하기
그림을 감상 후 평가한다.
- 평생도를 감상하니까 어땠어?
- 어느 부분이 재미있었니?
- 어려웠던 점은 없었니?
- 어느 부분이 어려웠니?
마무리하기
평생도 그리기에 대해 이야기하기
- 너희들이 이런 평생도를 그려본다면 어떤 장면들을 넣고 싶니?
- 너희가 할아버지·할머니가 되었을 때 마지막 그림은 어 떤 그림을 그려 넣으면 좋겠니?
- 그래. 그런 장면을 그려 넣으면 좋을 것 같구나.
정리하기
자리 정리하기
- 자리를 정리하고 교실로 돌아가자.
소개글