목차
1. 활동명 : 사물놀이(사물의 이해와 국악감상)
2. 활동선정 이유
3. 활동목표
4. 준비물
5. 해당연령
6. 활동방법
7. 교사와 아동의 상호작용
2. 활동선정 이유
3. 활동목표
4. 준비물
5. 해당연령
6. 활동방법
7. 교사와 아동의 상호작용
본문내용
습니다)
(신나서 열심히 두드려본다.)
네~ 선생님 또 해요
신나요~ 재밌어요~
네~
네~ 선생님.
(고개를 끄덕이며 듣는다)
네~ (따라서 부르기도 한다.)
네~
모두같이 짝!짝!짝!
북이요~ 장구요~ 고깔모자요~
꽹과리요~ 북이요~
선생님! 우리 삼촌도 해요
(웃는다)
아~ 맞아요. 그래요. 네~
네~~
마무리
마무리
우리친구들 오늘은 선생님이랑 사물놀이에 대해서 알아보았죠?
TV 화면으로 보았을 때 어땠어요?
악기를 쳐 보니까 어때요
기회가 있으면 또 해 보자~
친구들이 제일 기억에 남는 것은 무엇이었을까요?
친구들이 사물악기를 참 좋아하는구나
다음에 국악동요 배울 때는 사물악기와 함께 노래 불러볼까?
우리친구들과 재미있게 사물놀이에
대해서 이야기하다 보니까 선생님이 배가 고프네~~
다음은 무슨 시간?
자~ 친구들~ 차례로 줄을 서보자~
네~~
신기했어요. 좀 무서웠어요.
재밌었어요. 신났어요.
또 치고 싶어요.
네~~
장구친거요~ 북친거요~ 징친거요~
다 재밌었어요
네~ 선생님
네~~ 좋아요. 그럼 신나죠~~
저도 배고파요. 저도요~~~~~
간식시간이요~~~~~~^^
네~~
(신나서 열심히 두드려본다.)
네~ 선생님 또 해요
신나요~ 재밌어요~
네~
네~ 선생님.
(고개를 끄덕이며 듣는다)
네~ (따라서 부르기도 한다.)
네~
모두같이 짝!짝!짝!
북이요~ 장구요~ 고깔모자요~
꽹과리요~ 북이요~
선생님! 우리 삼촌도 해요
(웃는다)
아~ 맞아요. 그래요. 네~
네~~
마무리
마무리
우리친구들 오늘은 선생님이랑 사물놀이에 대해서 알아보았죠?
TV 화면으로 보았을 때 어땠어요?
악기를 쳐 보니까 어때요
기회가 있으면 또 해 보자~
친구들이 제일 기억에 남는 것은 무엇이었을까요?
친구들이 사물악기를 참 좋아하는구나
다음에 국악동요 배울 때는 사물악기와 함께 노래 불러볼까?
우리친구들과 재미있게 사물놀이에
대해서 이야기하다 보니까 선생님이 배가 고프네~~
다음은 무슨 시간?
자~ 친구들~ 차례로 줄을 서보자~
네~~
신기했어요. 좀 무서웠어요.
재밌었어요. 신났어요.
또 치고 싶어요.
네~~
장구친거요~ 북친거요~ 징친거요~
다 재밌었어요
네~ 선생님
네~~ 좋아요. 그럼 신나죠~~
저도 배고파요. 저도요~~~~~
간식시간이요~~~~~~^^
네~~
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