만3세종합교육계획안 (연간,월간,주간,일일 교육계획안)

소개글

만3세종합교육계획안 (연간,월간,주간,일일 교육계획안)에 대한 보고서 자료입니다.

목차

-만3세 연간 교육 계획안
-만3세 월간 교육 계획안 (3월)
-만3세 주간 교육 계획안 (3월 3주)
-만3세 일일 교육 계획안 (3월 16일)
-참고 문헌

본문내용

- 감사기도 후에 맛있게 먹는다.
- 다먹은 유아는 정리하고 대집단 영역에 모인다.
- 음악을 들으며 하루 일과를 평가해 본다. 기억에 남는 활동이나 즐거웠던 일과 속상했던 일을 이야기해 본다.
- 내일의 활동을 예고한다.
간식,
접시, 컵
02:50∼04:10 - 반일반 귀가 지도 및 종일반 자유 선택 활동
귀가시 안전의
중요성을 안다.
- 반일반 유아들은 차시별로 안전하게 귀가 지도하고
종일반 유아들은 차분히 자유 선택 활동을 하도록
한다.
04:10∼05:00 - 조형 활동
찰흙을 손으로
주무르며 감각
발달을 돕고,
입체적인 표현을
해 본다.
앞에 놓인 사진을 보세요. 무슨 사진인가요?
- 곤충사진∼
- 봄에 사는 곤충과 동물 사진이예요.
맞아요. 오늘 배웠던 봄에 나타나는 곤충과 동물들의 사진이예요. 그리고 책상에 무엇이 있죠?
- 찰흙이요
맞아요. 그럼, 찰흙으로 무엇을 해볼 수 있을까?
- 만들어 봐요
그래요. 오늘 우리가 배웠던 봄에 나타나는 곤충과 동물들을 찰흙으로 만들어 보는 거예요. 똑같이 만들지 못해도 괜찮아요. 자유롭게 마음껏 만들어 보세요
- 네
(찰흙의 포장을 뜯고 바로 만들지 않고 아이들의
손에 들어갈 양을 떼어내 먼저 주무른 후 만들기를
시작하도록 지도한다.)
종일반 친구들, 잘 만들었나요?
- 네
☆☆친구는 어떤 곤충과 동물을 만들었는지 친구들에게 소개해 줄 수 있겠어요?
- 네∼ 저는 ○○○를 만들었습니다.
그렇구나. 그럼 ‘선생님 저도 친구들에게 내가 만든 곤충을 보여주고 싶어요’하는 친구 있나요?
(자신이 만든 작품에 대해 발표하는 시간을 갖는다.)
찰흙으로 곤충과 동물을 만들어 보았는데 어땠어요?
- 좋았어요
어떤 점이 좋았나요?
- 찰흙으로 만들어서 재밌었어요.
그랬구나. 이번 시간에 종일반 친구들이 만들기를 참 잘해 주어서 너무 고마웠어요. 화장실에서 손을 깨끗히 씻고 온 다음엔 동화를 들어보도록 해요.
여름 곤충들의
사진자료,
찰흙
05:00∼05:15 - 동화 듣기
바른 자세로
동화를 주의깊게
듣는다.
개구리를 생각하면서 행동이 옳은지 아닌지를
안다.
동화를 들을 때에는 어떻게 들어야 하죠?
- 이야기하지 않고 들어요
- 조용히 앉아서 들어요
그래요 우리 조용히 앉아서 이야기 하지 말고 잘 들어보아요
개구리의 행동이 어땠어요?
멍청한 개구리를 보면서 어떤 생각을 했나요?
그럼 개구리의 행동이 어떤 것 같나요?
각 등장인물의
그림자료,
동화구연
앞치마
05:15∼05:40 - 간식 먹기
음식을 입에
넣고 말하지
않는다..
- 활동을 마친 후 자리를 정리하고 화장실로 가서
손을 씻는다.
- 간식을 준비해서 감사기도 후에 맛있게 먹는다.
- 간식을 다 먹은 유아는 접시와 컵을 제자리에
정리하고 대집단 영역에 모여 앉는다.
- 조용히 음악을 들으며 오늘 하루 일과를 돌아본다.
간식,
접시, 컵
05:40∼05:50 - 정리 정돈 및 화장실 다녀오기
자신이 사용한
놀잇감을 제자
리에 정리한다.
* 정리종이 울리면 교구를 제자리에 정리하고,
화장실에 다녀온 뒤 대집단 영역에 모여 앉는다.
- 조용히 음악을 들으며 오늘 하루 일과를 돌아본다.
즐거웠던 일과 속상했던 일 기억에 남는 일들을
회상 하고 이야기해 본다.
- 내일의 활동을 예고한다.
종, 카세트테이프
05:50∼06:00 - 종일반 귀가 지도
차에서 지켜야 할
약속이 있음을
안다.
- 종일반 어린이들은 차량을 타고 안전하게 귀가한다.
참고 문헌
유아놀이와 게임 활동의 실제, 정진 외 1인, 1994, 학지사
표준보육과정에 의한 주간교육계획안, 전남련 외 2인, 2009, 양서원
- 주제별 유아미술 교육 계획안, 2010, 꼬망세

키워드

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