본문내용
가
평 가 내 용
평 가 기 준
평 가 시 기
평 가 방 법
효과적인 내용 전달을 생각하며 주변에 어울리는 간판을 만들 수 있는가
상
간판의 내용이 효과적으로 이루어질 뿐만 아니라 주변과 잘 어울린다.
수업 중
관찰법,
(작품)
지필법
(활동지)
중
간판의 내용전달이 효과적으로 이루어진다.
하
간판을 만들었으나, 간판의 내용전달이 잘 되지 않는다.
평 가 내 용
평 가 기 준
평 가 시 기
평 가 방 법
효과적인 내용 전달을 생각하며 주변에 어울리는 간판을 만들 수 있는가
상
간판의 내용이 효과적으로 이루어질 뿐만 아니라 주변과 잘 어울린다.
수업 중
관찰법,
(작품)
지필법
(활동지)
중
간판의 내용전달이 효과적으로 이루어진다.
하
간판을 만들었으나, 간판의 내용전달이 잘 되지 않는다.
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