사동피동 교안

목차

Ⅱ. 교재관
　1. 단원설정
　2. 대단원 학습목표

Ⅲ. 과정안
　1. 단원 학습지도계획 (2차시)
　3. 본시 과정안
　4. 판서 계획
　5. ppt 자료

본문내용

학습활동2를 통해 사동`피동 표현의 의미차이와 표현의도를 이해한다.
순회지도
전체학습
간단히 답을 맞춘다.
자신의 답이 맞는지 확인한다.
정리
(5‘)
전체학습
▶ 정리
배운 내용을 정리한다.
교사의 말을 경청하며 배운 내용을 정리한다.
▶ 형성평가
형성평가를 푼다.
본 차시에서 배운 내용을 상기하며 형성평가를 풀어본다.
PPT
▶ 다음차시
예고 및
인사
다음 차시에 ‘불필요한 사동/피동 표현’에 배울 것임을 알려준다.
다음 차시에 배울 내용을 확인한다.
인사
인사
4. 판서 계획
대단원명
소단원명
학습목표
180p의 예문 도식화
사동표현을 만드는 여러 방법 예시
① 사동형성 접미사 : 이히리기우구추
앉히다 눕히다 먹이다 읽히다
② 통사적 구성 : 주동사 어간 + -게 하다
들게 하다, 먹게 하다, 자게 하다
③ 어휘적 방법 : 단어 자체에 사동의 의미
공부시키다
182p의 예문 도식화
피동표현을 만드는 여러 방법 예시
① 피동형성 접미사 : 이히리기
보이다 먹히다 쫓기다 들리다
② 통사적 구성 : 능동사 어간 + - 아/어 지다
밝혀지다 높아지다 깨어지다
③ 어휘적 방법 : 단어 자체에 피동의 의미
구속되다
5. ppt 자료

키워드

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