목차
<동화듣기>
(동화내용)
<동극>
(동화내용)
<동극>
본문내용
겠습니다.
7. 동극을 평가한다.
- 동극을 해 보니까 어때요? 친구들 잘 한 거 같아요?
잘 했다고 박수쳐 줄까요?
- 아쉬웠던 점 있어요?
8. 역할을 바꾸어서 해 본다.
- 역할을 바꾸어서 한 번 더 해 볼 게요.
9. 전체적인 평가를 한다.
- 동극을 다시 한 번 해 보았는데 어땠어요?
- 동극하면서 어떤 점이 제일 재밌었어요?
- 이 자료들은 선생님이 역할영역에 놓아 둘 테니까 자유선택
시간에 친구들이랑 함께 해 보세요.
등장인물에 따라 목소리를 다르게 한다.
화이트 보드판에 유아가 이야기 한것을 대강 그려 준다.
낚시줄로 연결하여 천장에 매달아둔다.
인기가 없을 것
같은 역할부터
먼저 정한다.
한 역할에 많은
인원이 몰릴 경우,유아들에게 의견을 물어보고 다수결로 정하 거나 오디션을본다.
교사는 등장하는곳에서 순서 및 대사를 알려주고
해설을 맡는다.
참고사항
소품이나 배경을 유아와 상의하여 직접 만들어 볼 수 있게 할 수 있다.
자료 출처 “네이버 책” http://book.naver.com/bookdb/book_detail.nhn?bid=180921
개인적으로 소장한 도서를 동극으로 활동할 수 있도록 정리.
7. 동극을 평가한다.
- 동극을 해 보니까 어때요? 친구들 잘 한 거 같아요?
잘 했다고 박수쳐 줄까요?
- 아쉬웠던 점 있어요?
8. 역할을 바꾸어서 해 본다.
- 역할을 바꾸어서 한 번 더 해 볼 게요.
9. 전체적인 평가를 한다.
- 동극을 다시 한 번 해 보았는데 어땠어요?
- 동극하면서 어떤 점이 제일 재밌었어요?
- 이 자료들은 선생님이 역할영역에 놓아 둘 테니까 자유선택
시간에 친구들이랑 함께 해 보세요.
등장인물에 따라 목소리를 다르게 한다.
화이트 보드판에 유아가 이야기 한것을 대강 그려 준다.
낚시줄로 연결하여 천장에 매달아둔다.
인기가 없을 것
같은 역할부터
먼저 정한다.
한 역할에 많은
인원이 몰릴 경우,유아들에게 의견을 물어보고 다수결로 정하 거나 오디션을본다.
교사는 등장하는곳에서 순서 및 대사를 알려주고
해설을 맡는다.
참고사항
소품이나 배경을 유아와 상의하여 직접 만들어 볼 수 있게 할 수 있다.
자료 출처 “네이버 책” http://book.naver.com/bookdb/book_detail.nhn?bid=180921
개인적으로 소장한 도서를 동극으로 활동할 수 있도록 정리.
추천자료
- [놀이지도]놀이의 개념과 놀이지도의 의의를 설명하고 자유선택활동에서 활용할 수 있는 놀이...
- [보육학개론] 만 5세) 한 가지 주제를 정한 후 프로젝트 접근법 (준비와 시작단계- 전개- 마...
- 대집단활동계획안(편식)
- 유아 양성평등교육 개념정리 및 활동계획안
- 이야기 그림책 ‘곰 사냥을 떠나자’를 읽고 만5세를 대상으로 흥미영역별 활동 중 한 가지를 ...
- 통합적 문학교육계획안, 반응중심 문학교육계획안,반응활동계획안 - (만4세) 활동명 : 이야기...
- 영아나 유아를 대상으로 소집단으로 운영할 수 있는 활동계획안을 작성
- [아동문학] 영유아와 상호작용하며 즐겁게 아동문학교육을 지도할 수 있는 수업방안 및 활동...
- [보육학개론] 영아들에게 실천 가능한 요리활동계획안(요리 활동 프로그램의 통합 교육적 의...
- [아동건강교육] 영유아를 위한 안전교육 내용을 계획(포함되어야 할 주요 내용, 목적 및 교육...
- 유아수학교육 내용 중 한 가지를 선택하여 생활주제별 수학활동계획안을 작성하여 보세요
- 생태유아교육 프로그램의 개념 정리 및 생태유아교육의 필요성에 대한 학습자의 의견을 서술...
- 0~2세의 영아를 대상으로 한 언어교육 활동계획안을 작성하시오
소개글