목차
다문화 가정 자녀들의 언어발달을 촉진시킬 수 있는 방법을 3가지 제시하되 방법과 예를 모두 제시하시오
1. 다문화가정 자녀의 언어교육실태
2. 다문화가정 자녀들의 언어발달을 촉진시킬 수 있는 방법
1. 다문화가정 자녀의 언어교육실태
2. 다문화가정 자녀들의 언어발달을 촉진시킬 수 있는 방법
본문내용
럽게 배우게 된다는 점에서 동화를 활용한 한국어 교육을 한다면 다문화가정 자녀의 언어능력, 어휘력과 표현력이 촉진될 것이다.
또한 한국어교육을 통한 동화활용은 언어발달 뿐만 아니라 상상력인 경험을 통해 경험의 확대와 사회, 문화에 대한 배경지식의 발달, 그리고 바람직한 인격형성에 기여할 수 있다.
[참고문헌]
[1] 장혜경(2010), 그림책 읽기 활동이 다문화가정 유아의 언어능력 향상에 미치는 효과, 대구대학교 재활과학대학원 석사학위논문
[2] 박해진(2008), 음악활동이 다문화가정 아동의 언어표현과 자기표현 향상에 미치는 효과에 대한 사례연구, 영남대학교 교육대학원 석사학위논문
[3] 최경인(2010), 담누화가정 미취학 아동을 위한 전래동화 활용 한국어교육방안, 부산외국어대학교 대학원 석사학위논문
또한 한국어교육을 통한 동화활용은 언어발달 뿐만 아니라 상상력인 경험을 통해 경험의 확대와 사회, 문화에 대한 배경지식의 발달, 그리고 바람직한 인격형성에 기여할 수 있다.
[참고문헌]
[1] 장혜경(2010), 그림책 읽기 활동이 다문화가정 유아의 언어능력 향상에 미치는 효과, 대구대학교 재활과학대학원 석사학위논문
[2] 박해진(2008), 음악활동이 다문화가정 아동의 언어표현과 자기표현 향상에 미치는 효과에 대한 사례연구, 영남대학교 교육대학원 석사학위논문
[3] 최경인(2010), 담누화가정 미취학 아동을 위한 전래동화 활용 한국어교육방안, 부산외국어대학교 대학원 석사학위논문
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