[범죄심리학] 청소년 비행의 이론 유형과 특성 및 원인에 대한 정리와 분석 -사상체질의학의 관점을 추가하여

목차

Ⅰ. 서론...................................................3

Ⅱ. 청소년 비행 이론의 유형................................4　
　1. 정신지체 이론........................................4
　2. 성격 이론.............................................4
　3. 정신병적 이론........................................5
　4. 정신분석학적 이론.....................................5
　5. 사회학습 이론........................................5
　6. 자아 개념 이론........................................6
　7. 체질적 편향성 이론....................................6
　
Ⅲ. 청소년 비행의 특성.......................................8

Ⅳ. 청소년 비행의 원인 .....................................9
　1. 개인적 요인...........................................9
　2. 사회 구조적 요인.....................................10
　3. 사회 계층적 요인.....................................12
　
　참고문헌..............................................13

본문내용

중요한데, 부모의 교육적 역할이 제대로 이루어지기만 해도 비행 청소년 문제 해결의 길이 열린다고 할 수 있다.
2) 준거 집단으로서의 교우 집단
교우 관계는 가정 환경 다음으로 청소년에게 영향을 미친다. 청소년기 범죄는 대개 순간적이며 우발적인 경우가 많고, 성인 범죄에 비해서 단독범보다는 집단 행동에 의한 것이 굉장히 많은 특징이 있다. 즉 같은 나이 또래와 어울려 다니며 하나의 그룹을 형성하고 유지하는 관계 속에서 청소년 비행이 발생하는 것이다. 따라서 청소년의 문제 행동은 청소년 집단에 관심을 두고 연구되어야 마땅한다. 그러므로 청소년 비행의 집단화 경향이라는 특성을 염두에 두고 교우 집단에 대해서 눈여겨 볼 필요가 있는 것이다. 결론적으로 바람직하지 못한 교우 집단은 청소년 비행의 온상이 된다고 할 수 있겠다.
3) 학교 생활 부적응과 아노미 현상
학교 생활 부적응은 대(對) 사회적 태도와 가치관 형성에 큰 영향을 미치게 되는데 학업 성적에 따라 교우 관계가 형성되는 것이 일반적인 특징이다. 학교에서의 낮은 학업 성적과 학교 생활 부적응은 청소년 비행을 발생시키는데 비행 청소년 집단이 무비행자 청소년 집단에 비해서 학업 성적이 크게 낮을 뿐 아니라 학교 생활에 대한 태도에 있어서도 무관심하거나 현저하게 싫어하는 태도가 높은 경향을 보인다.
학교를 싫어하는 이유 중에서 가장 큰 것은 학교에 별다른 재미가 없기 때문인 것으로 조사되었는데, 학교 사회 및 일반 사회 그리고 비행 청소년과의 삼각 관계는 복합적이면서도 사회 구조적 측면에서 이해되어야 함을 알 수 있다. 즉 청소년들의 현실적이고 물질적인 욕구의 비현실적인 팽창과 그 욕구를 정당하게 총족시킬 수 있는 수단 사이의 괴리 현상이 청소년 비행의 중요한 요인으로 작용하는 것이다. 이러한 물질만능주의 사회에서는 결과가 수단을 정당화시킬 수 있다라는 가치를 대부분 지니게 되기 때문에 청소년 비행 문제를 더욱 심화시키고 있다. 이런 문화 속에서 청소년들은 자기 자신의 행동을 효과적으로 규제할 능력을 상실하게 되며 목표와 그것을 달성하는 수단으로서의 규범이 적절하게 균형적으로 통합되지 않은 채 아노미 현상을 경험하게 된다. 그래서 오로지 충동적이고 감각적인 행동에 휩싸이게 되며, 행동의 통제력을 상실한 채 무책임한 범죄 행동을 자행하게 되는 것이다.
3. 사회 계층적 요인
청소년 비행은 비교적 낮은 사회경제적 지위와 연관되어 발생하는 경우가 많다. 이러한 현상은 빈곤 그 자체보다는 빈곤에서 2차적으로 파생되는 방임과 갈등에 의해서 청소년 비행이 유도되는 것으로 설명된다. 여기에서의 빈곤은 물질적 자원의 부족만을 의미하는 것이 아니라 교육 기회, 의료 혜택 기회 및 지위의 상향 이동 기회 등 사회적 가치에 있어서의 빈곤을 동시에 의미하는 것이며, 개인의 성취 동기, 자아 실현등의 심리학적 차원의 부족을 함께 의미하고 있는 것으로 이해되어야 한다.
일반적으로 비행 청소년들은 대개 경제적으로 매우 불우한 환경에 놓여 있으며 (일반 청소년들과 비교했을 때) 비행 청소년들은 어렸을 때부터 힘든 육체 노동을 하고, 저임금을 받고, 꾸준한 일터를 갖지 못하고 빈곤한 생활을 지속했던 경험이 있었다. 이런 결과로 말미암아 청소년들은 자연히 가정을 떠나게 되고 사회에 대한 교육이나 좋은 영향을 주는 부모나 가정과 떨어져서 범죄적 환경에 흔히 놓이게 되는 것이다.
참고 문헌
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범죄심리학,   범죄,   청소년 비행,   사상체질의학,   청소년,   비행의 이론