4)국어-6. 의견을 나누어요 - 등장인물의 의견이 적절한지 생각하며 글 읽기

목차

없음

본문내용

다운 것을 떠올리는 일을 하는 것인데, 컴퓨터는 그런 일을 할 수 없기 때문입니다.
<활동2> 토론하기
16'
-여러분의 생각을 아주 잘 들어봤어요. 그러면 이제 두 번째 활동으로 각자 토론을 한번 해볼 텐데, 선생님은 주제를 ‘초등학생이 핸드폰을 가지고 다녀도 되는가?’로 정해 봤어요.
-이 주제로 한번 토론을 해보도록 합시다.
-반대하는 친구?
-찬성하는 친구?
-네, 그러면 토론을 한번 진행 해 보도록 합시다. 토론을 할 때에는 각자의 주장과 그에 맞는 근거가 일치해야 적절한 의견을 제시했다고 할 수 있겠죠. 이점에 유의하며 토론을 시작해보도록 하겠습니다.
네, 이렇게 토론을 잘 해 봤는데, 우리 친구들이 정말 의견을 적절하게 잘 나타내 준 것 같아요.
-(손든다)
-(손든다)
-저는 핸드폰을 가지고 다녀도 된다고 생각합니다. 왜냐하면 요즘은 초등학생을 대상으로 하는 범죄가 많이 일어나기 때문에 부모님께서 항상 연락을 해야 하기 때문입니다.
-저는 안된다고 생각합니다. 물론 좋은 점도 있겠지만 시력도 나빠지고, 여러 가지로 방해가 되서 학교생활에 집중하기 못하게 하기 때문입니다.
정리
정리
-이번 시간에 배운 내용을 정리 해 봅시다.
-나리와 노마의 의견과 까닭은 무엇 이었습니까?
-의견과 까닭이 일치해야 하는 이유는 무엇입니까?
-다음시간에는 7단원 넓은 세상 많은 이야기를 배워보도록 하겠습니다.
-노마는 컴퓨터는 생각할 수 있다는 것이고 생각 중에는 계산하고 기억하고 문제를 해결하는 능력이 있는데, 컴퓨터도 그와 똑같은 능력을 가지고 있기 때문이라고 했습니다.
-나리는 컴퓨터는 생각할 수 없다는 것이었는데, 컴퓨터는 새로운 것을 상상하고, 창조해 내고, 아름다운 것을 떠올리는 일을 하는 것을 할 수 없다고 생각했기 때문입니다.
-그래야만이 자신의 의견이 타당하기 때문입니다.
5'
※판서계획
◎ 학습목표
등장인물의 의견이 적절한지 생각하며 글을 읽을 수 있다.
◎ 학습활동
<활동1> 글 읽고 내용 파악하기
<활동2> 토론하기
※ 본 차시 학습 평가
평 가 내 용
평 가 기 준
평 가 시 기
평 가 방 법
글 읽고 토론하기
상
등장인물의 의견을 적절한지 생각하며 글을 읽고, 자신의 의견을 잘 말할 수 있다.
수업 중
관찰
중
등장인물의 의견을 적절한지 생각하며 글을 읽거나, 자신의 의견을 잘 말할 수 있다.
하
등장인물의 의견을 적절한지 생각하며 글을 읽지 못하고, 자신의 의견을 잘 말할 수 없다.

키워드

4학년,   국어,   지도안,   의견,   나누어요,   등장인물,   적절