[언어 교구 및 활동계획안] 만4세 보육계획안-연간,월간,주간,일일 보육계획안

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목차

만4세 연간보육계획안 (3,4,5,6,7,8,9,10,11,12,01,02월)

만4세 월간 보육계획안 ( 4월 월간 프로그램) (4월 4일 ~ 4월 29일)

만 4세 4주 보육계획안 (4월 주간 프로그램) (4월 4일 ~ 4월 29일)

만 4세 일일 보육계획안

본문내용

산책하기
미술활동
바람개비 만들어 봄바람
에 돌려보기
실외 활동
봄바람 느껴보기
민들레 홀씨 날리기
낮잠 및 휴식
음악감상 - 크라이슬러의 사랑의 기쁨
기본 생활 습관
환절기 감기 조심하기
일상생활 활동
계절에 맞는 옷차림 입기
일일 프로그램
활동 명
바람개비를 만들어 봄바람에 돌려보아요.
활동목표
1. 겨울이 지나고 따뜻한 봄의 날씨를 느낄 수 있다.
2. 눈에 보이지 않는 바람을 바람개비를 통해 느껴본다.
3. 양면 색종이로 만든 바람개비가 돌아가면서 나타나는 색의 혼합을 통해 미적 감각을 키울 수 있다.
활동자료
바람개비 그림카드, 수수깡, 색종이, 압정, 가위, 풀
활동준비
수업 시간 전에 바람개비가 그려진 그림카드를 준비해 놓는다.
활동시간
활동내용
[도입] 수업시작 전 미리 준비해 놓은 바람개비가 그려진 그림카드를 보여주며 오늘 할 활동에 대해서 유아들에게 소개하고 바람개비 그림카드를 보며 이야기를 나눈다.
"여러분, 이것의 이름은 무엇일까요?" (바람개비 그림을 보며)
"바람개비를 만들어 본 적 있나요?"
"오늘은 선생님과 바람개비를 만들어 보려고 해요."
[전개] 바람개비를 만드는 데 필요한 재료를 소개하고 바람개비를 만드는 방법을 순서대로 설명하며 유아들과 함께 활동을 진행한다.
①재료를 제시한다.
"바람개비 만들기에 필요한 재료는 뭐가 있을까요?"
"색종이, 수수깡, 압정, 가위, 풀 등이 필요해요."
②만드는 방법을 이야기한다.
"색종이를 선택하여 그림을 자유롭게 그려 넣어요."
"색종이를 세모 모양으로 접어볼까요?"
"색종이의 중간을 조금 남기고 모서리부터 대각선을 따라 접어요."
"색종이의 모서리 부분을 차례대로 중앙으로 모아요."
"수수깡에 중앙으로 모은 네 모서리를 압정으로 고정해요."
"바람개비가 잘 돌아가도록 간격을 잘 조절해요."
③재료를 이용하여 바람개비를 만들도록 한다.
④완성된 바람개비에 자신의 이름을 쓴다.
[마무리] 모두 바람개비를 만들어 실외로 나가 확장활동을 한다.
- 자신이 만든 바람개비를 들고 실외에서 살랑살랑, 산들산들 부는 봄바람을 느끼며 바람개비를 다양하게 돌려본다.
"자, 이제 뛰어보면서 바람개비를 돌려 볼까요?"
"가만히 서 있을 때는 바람개비가 어떻게 돌아갈까요?"
"가만히 서 있을 때와 달릴 때, 바람개비 돌아가는 모습이 어떻게 다르죠?"
"바람은 어느 쪽에서 부는 걸까요?"
"이번엔 다른 색깔을 가진 친구 바람개비를 살펴볼까요?"
"친구 바람개비는 무슨 색이에요?"
- 자신들이 만든 바람개비를 실에 매달아 실내에서도 바람이 불 때마다 감상하도록 한다.
교수학습 주안점
- 바람개비를 만들 때 더딘 유아들을 위해 늦더라도 유아들이 스스로 만들어 보도록 천천히 진행한다.
- 바람개비를 만드는 과정 중 뾰족한 압정에 찔리지 않도록 주의시 킨다.
- 바람개비를 만드는 과정 중 아이들 손에 맞는 가위를 준비하고, 가 위질을 할 때 교사가 옆에서 도와준다.
- 바람개비가 실외에 나가 활동하는 도중 망가졌을 경우를 대비해 교 사가 여유분을 만들어 놓는다.
만 4세 일일 보육계획안

키워드

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